Actividades Montessori de 2 a 3 años
Es la edad del « yo solo ». Al niño le cuesta aceptar que hagan las cosas por él, y empieza a encadenar varios gestos en el orden correcto. Las actividades de vida práctica se convierten en su terreno de juego favorito.
Semilou ofrece 32 actividades Montessori para imprimir para un niño de 2-3 años, en las siguientes áreas: Vida práctica, Sensorial, Motricidad fina, Lenguaje, Primeros números, Descubrir el mundo. Duración recomendada: 10 a 15 minutos.
Duración recomendada a esta edad : 10 a 15 minutos.
Qué incluye el pack 2-3 años por 29 €
Explore las 32 vistas previas de actividades Montessori para 2-3 años. Cada vista previa muestra el material, las precauciones y los dos primeros pasos. Un pago único de 29 € desbloquea esta franja en español: 32 fichas completas para imprimir, el cuadernillo que las reúne y siete PDF de material para imprimir.
Archivos PDF digitales. Una franja de edad, un idioma. Sin suscripción ni envío físico.
32 actividades para 2-3 años
Cada ficha indica el material necesario.
Verter semillas
La actividad emblemática: dos jarras, unas semillas, y un gesto que el niño repite cien veces.
Escurrir la esponja
Llevar el agua de un cuenco a otro escurriendo una esponja. Sencillo, mojado, irresistible.
Clasificar por colores
Cada tapón vuelve con su familia. El primer trabajo de clasificación de verdad.
Enroscar y desenroscar
Tres botes, tres tapas, y un giro de muñeca por conquistar.
Barrer las migas
Un cepillo, un recogedor, y el orgullo de arreglar uno mismo lo que ha tirado.
Emparejar los calcetines
El cesto de la ropa se convierte en un juego de observación, y usted recupera la colada ordenada.
Verter agua
Dos jarritas, un poco de agua, y el gesto que llena de orgullo: verter sin que se derrame.
La caja de las formas
Un círculo, un cuadrado, un triángulo y tres ranuras: cada forma solo entra en la suya.
Nombrar las imágenes
Unas cartas de animales u objetos, y la lección en tres tiempos que fija las palabras de verdad.
Lavarse las manos
Todo un ritual con barreño, jabón y toalla: el primer gran ciclo completo que el niño lleva de principio a fin.
Pelar una mandarina
Perforar, tirar, separar los gajos, y comerse lo que uno mismo ha preparado: la vida práctica que sabe rica.
Los objetos y sus imágenes
Poner la cuchara de verdad sobre la foto de la cuchara: el puente entre el mundo y las imágenes.
Cerraduras y pestillos
Pestillo, gancho, cadenita, cerrojo: todo lo que cierra la casa, reunido en una tabla para explorar.
Ponerse los zapatos
Sentarse, apuntar, empujar el talón, cerrar: salir de casa por sus propios medios.
Hola, gracias, por favor
Ensayar cómo saludar, dar las gracias y pedir las cosas, un juego de roles que la cortesía necesita.
El pulverizador
Apretar el gatillo de un pulverizador para rociar las plantas: una mano que se fortalece para la escritura.
Clasificar grande y pequeño
Dos cestas, un montón de objetos, una sola pregunta: ¿es grande o pequeño?
Ponerse el abrigo solo
El abrigo boca abajo en el suelo, los brazos en las mangas, y hop, pasa por encima de la cabeza.
Mucho y uno solo
Un cuenco lleno, un cuenco con una sola avellana: la primera idea de cantidad.
Las pegatinas
Despegar una pegatina con la punta de las uñas y pegarla sobre un círculo dibujado: la pinza se forja.
Lavar una fruta
Frotar una manzana bajo el agua, secarla, ponerla en el frutero: preparar algo para los demás.
Emparejar los botes con sus tapas
Cinco botes, cinco tapas mezcladas: cada una encaja solo en el suyo.
Suave y rugoso
Dos placas para acariciar con la yema de los dedos: el tacto aprende a comparar.
El puzle de tres piezas
Tres formas que volver a colocar en sus huecos: girar, apuntar, encajar.
Nombrar los colores
Rojo, azul, amarillo: tres tablillas, tres palabras, y la lección en tres tiempos.
Flota o se hunde
Un barreño con agua, diez objetos de casa, y la primera pregunta de ciencias: ¿qué pasará?
El hielo que se derrite
Un cubito de hielo en la mano, y otro en el plato: ¿cuál de los dos desaparecerá antes?
Los animales y sus crías
La vaca y el ternero, la gallina y el pollito: cada animal grande encuentra por fin a su cría.
Clasificar lo que viene de la naturaleza
A un lado lo que ha crecido, al otro lo que se ha fabricado: una clasificación que cambia la mirada.
Las huellas en la masa de sal
Una concha, una hoja, una llave: cada objeto deja su propia marca, y hay que reconocer cuál es.
Visitar su árbol
Un solo árbol, elegido por él mismo, al que vuelven a ver y tocar con cada nueva estación.
Descubrir el aire soplando
No se ve, no se toca, y sin embargo el aire logra mover a la pluma que hay sobre la mesa.
Qué desarrolla tu hijo entre los 2 y los 3 años
Es la edad del «yo solo». El niño coordina las dos manos, clasifica, empareja, encaja. Los puzles sencillos, las cajas de formas y las actividades sensoriales le ayudan a ordenar lo que perciben sus sentidos: tamaños, colores, materiales y sonidos.
Su concentración se alarga, a menudo diez o quince minutos en una actividad que ha elegido él. El papel del adulto tiene tres tiempos: preparar los materiales, mostrar una vez en silencio y después callar. El aprendizaje de la autonomía ocurre en ese silencio.
Referencia sobre observación, demostración y actividades de la vida cotidiana en casa: American Montessori Society, Montessori at Home.
Cómo presentar una actividad a esta edad
La regla es siempre la misma, sea cual sea la edad: se enseña una vez, despacio y sin hablar, y luego se deja al niño hacerlo a su manera. Las palabras durante la demostración apartan su mirada de sus manos. Y la actividad termina siempre recogiendo el material, que forma parte de ella tanto como el resto.
Si su hijo se niega, o repite diez veces la misma actividad, todo va bien: la repetición es el motor de esta edad. Vuelva a proponerle la ficha unos días después, o pase a la edad siguiente si el gesto ya está dominado.
El material para imprimir de estas actividades
Las tiras para recortar
Dieciséis tiras ordenadas de la línea recta al ángulo, para aprender a usar las tijeras sin tener que lograr un dibujo.
Ver el contenido y la vista previa →
Las tarjetas de las emociones para imprimir
Ocho caras y ocho palabras para recortar, para que el niño nombre lo que siente antes de saber explicarlo.
Ver el contenido y la vista previa →
Las formas para punzar
Doce contornos hechos de puntos: el niño perfora cada punto con el punzón, y la forma se desprende sola.
Ver el contenido y la vista previa →
Las formas geométricas
Seis figuras en tres series, de la forma llena al simple trazo: el niño superpone, clasifica y luego nombra.
Ver el contenido y la vista previa →
