Mucho y uno solo
Un cuenco lleno, un cuenco con una sola avellana: la primera idea de cantidad.
Qué aporta la actividad
Plantear la primera oposición de cantidad, la que precede a todo conteo: mucho, y uno solo. El niño la SIENTE con las manos, por el peso y el volumen, mucho antes de saber decir dos.
El material
- Dos cuencos idénticos
- Una veintena de avellanas grandes, castañas o borlas, en una cesta
- Una bandeja, para que el espacio de trabajo quede despejado
Cómo hacerlo, paso a paso
- Coloque los dos cuencos uno al lado del otro, la cesta a la derecha.
- Vierta un buen puñado en el cuenco de la izquierda, diciendo simplemente « mucho ».
- Ponga UNA avellana en el cuenco de la derecha: « una sola ».
- Deslice la bandeja hacia él, y déjele llenar, vaciar, comparar a su manera.
- Repita el juego los días siguientes: « dame mucho », « dame una sola ».
El papel del adulto
No cuente, no diga « hay veinte »: a esta edad, la cantidad se capta de forma global, no por enumeración. El segundo tiempo es el más útil: « dame una sola » exige detenerse después de una, lo cual ya es toda una hazaña de control. El cuenco lleno que pesa en la mano hace todo el trabajo.
Seguridad
Objetos siempre demasiado grandes para tragarse: a esta edad la boca todavía lo prueba todo. Se trabaja sentado, en la bandeja, y se recoge en cuanto decae el interés.
Solo usted puede juzgar qué le conviene a su hijo. Estas actividades tienen un fin educativo y lúdico: no sustituyen ni el consejo médico ni el acompañamiento de un profesional de la primera infancia.
Para adaptar la actividad
- Más fácil: mostrar solamente, sin pedir, durante varios días.
- Más difícil: tres cuencos, mucho, algunos, uno solo.
- Para continuar: uno para cada uno, la correspondencia término a término, hacia los 3 años.
Para seguir
Otras actividades para un niño de 2-3 años.
Verter semillas
La actividad emblemática: dos jarras, unas semillas, y un gesto que el niño repite cien veces.
Escurrir la esponja
Llevar el agua de un cuenco a otro escurriendo una esponja. Sencillo, mojado, irresistible.
Clasificar por colores
Cada tapón vuelve con su familia. El primer trabajo de clasificación de verdad.
Enroscar y desenroscar
Tres botes, tres tapas, y un giro de muñeca por conquistar.
Barrer las migas
Un cepillo, un recogedor, y el orgullo de arreglar uno mismo lo que ha tirado.
Emparejar los calcetines
El cesto de la ropa se convierte en un juego de observación, y usted recupera la colada ordenada.
Verter agua
Dos jarritas, un poco de agua, y el gesto que llena de orgullo: verter sin que se derrame.
La caja de las formas
Un círculo, un cuadrado, un triángulo y tres ranuras: cada forma solo entra en la suya.
Nombrar las imágenes
Unas cartas de animales u objetos, y la lección en tres tiempos que fija las palabras de verdad.
Lavarse las manos
Todo un ritual con barreño, jabón y toalla: el primer gran ciclo completo que el niño lleva de principio a fin.
Pelar una mandarina
Perforar, tirar, separar los gajos, y comerse lo que uno mismo ha preparado: la vida práctica que sabe rica.
Los objetos y sus imágenes
Poner la cuchara de verdad sobre la foto de la cuchara: el puente entre el mundo y las imágenes.
Cerraduras y pestillos
Pestillo, gancho, cadenita, cerrojo: todo lo que cierra la casa, reunido en una tabla para explorar.
Ponerse los zapatos
Sentarse, apuntar, empujar el talón, cerrar: salir de casa por sus propios medios.
Hola, gracias, por favor
Ensayar cómo saludar, dar las gracias y pedir las cosas, un juego de roles que la cortesía necesita.
El pulverizador
Apretar el gatillo de un pulverizador para rociar las plantas: una mano que se fortalece para la escritura.
Clasificar grande y pequeño
Dos cestas, un montón de objetos, una sola pregunta: ¿es grande o pequeño?
Ponerse el abrigo solo
El abrigo boca abajo en el suelo, los brazos en las mangas, y hop, pasa por encima de la cabeza.
Las pegatinas
Despegar una pegatina con la punta de las uñas y pegarla sobre un círculo dibujado: la pinza se forja.