Clasificar grande y pequeño
Dos cestas, un montón de objetos, una sola pregunta: ¿es grande o pequeño?
Qué aporta la actividad
Clasificar según UN solo criterio, el tamaño, aislando por completo esta dificultad: los objetos solo difieren en su dimensión. Es la primera clasificación razonada, la que abre la puerta a todas las clasificaciones futuras.
El material
- Dos cestas o dos cuencos idénticos, uno marcado con una pegatina grande, el otro con una pequeña
- Ocho a diez objetos de la misma familia en dos tamaños claramente distintos: botones grandes y pequeños, piñas grandes y pequeñas, cucharas grandes y pequeñas
- Una bandeja para presentarlo todo
Cómo hacerlo, paso a paso
- Coloque las dos cestas una al lado de la otra y el montón de objetos delante, sobre la bandeja.
- Coja un objeto grande, compárelo un instante con uno pequeño en la otra mano, y déjelo en la cesta de los grandes.
- Haga lo mismo con uno pequeño, sin comentar, mostrando solo la comparación de las dos manos.
- Acerque la bandeja hacia él: le toca a él, un objeto cada vez.
- Al final, vacíen cada cesta en fila: los grandes juntos, los pequeños juntos, la diferencia salta a la vista.
El papel del adulto
Solo dos tamaños, y una diferencia clara: si los objetos son de tamaños intermedios, la clasificación se vuelve imposible y el niño se desanima. No corrija un objeto mal colocado durante la clasificación; al final, el intruso se ve solo en su fila. El vocabulario llega después, en tres tiempos: grande, pequeño, muéstrame el grande.
Seguridad
Ningún objeto lo bastante pequeño para ser tragado, ni siquiera en la categoría « pequeño »: a esta edad, la boca todavía explora. Se clasifica sentado, con la bandeja.
Solo usted puede juzgar qué le conviene a su hijo. Estas actividades tienen un fin educativo y lúdico: no sustituyen ni el consejo médico ni el acompañamiento de un profesional de la primera infancia.
Para adaptar la actividad
- Más fácil: solo cuatro objetos, dos de cada tamaño.
- Más difícil: tres categorías, grande, mediano, pequeño, o clasificar por otra cualidad, rugoso y liso.
- Para continuar: ordenar la vajilla de verdad por tamaño en el armario bajo.
Para seguir
Otras actividades para un niño de 2-3 años.
Verter semillas
La actividad emblemática: dos jarras, unas semillas, y un gesto que el niño repite cien veces.
Escurrir la esponja
Llevar el agua de un cuenco a otro escurriendo una esponja. Sencillo, mojado, irresistible.
Clasificar por colores
Cada tapón vuelve con su familia. El primer trabajo de clasificación de verdad.
Enroscar y desenroscar
Tres botes, tres tapas, y un giro de muñeca por conquistar.
Barrer las migas
Un cepillo, un recogedor, y el orgullo de arreglar uno mismo lo que ha tirado.
Emparejar los calcetines
El cesto de la ropa se convierte en un juego de observación, y usted recupera la colada ordenada.
Verter agua
Dos jarritas, un poco de agua, y el gesto que llena de orgullo: verter sin que se derrame.
La caja de las formas
Un círculo, un cuadrado, un triángulo y tres ranuras: cada forma solo entra en la suya.
Nombrar las imágenes
Unas cartas de animales u objetos, y la lección en tres tiempos que fija las palabras de verdad.
Lavarse las manos
Todo un ritual con barreño, jabón y toalla: el primer gran ciclo completo que el niño lleva de principio a fin.
Pelar una mandarina
Perforar, tirar, separar los gajos, y comerse lo que uno mismo ha preparado: la vida práctica que sabe rica.
Los objetos y sus imágenes
Poner la cuchara de verdad sobre la foto de la cuchara: el puente entre el mundo y las imágenes.
Cerraduras y pestillos
Pestillo, gancho, cadenita, cerrojo: todo lo que cierra la casa, reunido en una tabla para explorar.
Ponerse los zapatos
Sentarse, apuntar, empujar el talón, cerrar: salir de casa por sus propios medios.
Hola, gracias, por favor
Ensayar cómo saludar, dar las gracias y pedir las cosas, un juego de roles que la cortesía necesita.
El pulverizador
Apretar el gatillo de un pulverizador para rociar las plantas: una mano que se fortalece para la escritura.
Ponerse el abrigo solo
El abrigo boca abajo en el suelo, los brazos en las mangas, y hop, pasa por encima de la cabeza.
Mucho y uno solo
Un cuenco lleno, un cuenco con una sola avellana: la primera idea de cantidad.
Las pegatinas
Despegar una pegatina con la punta de las uñas y pegarla sobre un círculo dibujado: la pinza se forja.