Separar grande e pequeno
Dois cestos, uma pilha de objetos, uma única pergunta: é grande ou é pequeno?
O que a atividade desenvolve
Classificar segundo UM único critério, o tamanho, isolando por completo esta dificuldade: os objetos só diferem na dimensão. É a primeira separação com lógica, a que abre a porta a todas as classificações futuras.
O material
- Dois cestos ou duas taças idênticas, uma marcada com um autocolante grande, a outra com um pequeno
- Oito a dez objetos da mesma família em dois tamanhos claramente diferentes: botões grandes e pequenos, pinhas grandes e pequenas, colheres grandes e pequenas
- Um tabuleiro para apresentar tudo
Como fazer, passo a passo
- Ponha os dois cestos lado a lado e o monte de objetos à frente, no tabuleiro.
- Pegue num objeto grande, compare-o um instante com um pequeno na outra mão, e depois ponha-o no cesto dos grandes.
- Faça o mesmo com um pequeno, sem comentar, mostrando apenas a comparação das duas mãos.
- Empurre o tabuleiro na direção dele: agora é a vez dele, um objeto de cada vez.
- No fim, esvazie cada cesto em fila: os grandes juntos, os pequenos juntos, a diferença salta à vista.
O papel do adulto
Só dois tamanhos, e uma diferença clara: se os objetos tiverem tamanhos intermédios, a separação torna-se impossível e a criança desanima. Não corrija um objeto mal colocado durante a separação; no fim, o intruso vê-se sozinho na sua fila. O vocabulário vem depois, numa lição em três tempos: grande, pequeno, mostra-me o grande.
Segurança
Nenhum objeto suficientemente pequeno para ser engolido, mesmo na categoria « pequeno »: nesta idade, a boca ainda experimenta. Separa-se sentado, ao tabuleiro.
Só os pais podem julgar o que convém à criança. Estas atividades têm um fim educativo e lúdico: não substituem uma opinião médica nem o acompanhamento de um profissional da primeira infância.
Para adaptar a atividade
- Mais fácil: só quatro objetos, dois de cada tamanho.
- Mais difícil: três categorias, grande, médio, pequeno, ou separar por outra qualidade, áspero e liso.
- Continuação: arrumar a louça a sério por tamanho no armário baixo.
A seguir
Outras atividades para uma criança de 2-3 anos.
Verter sementes
A atividade emblemática: dois jarros, umas sementes, e um gesto que a criança repete cem vezes.
Espremer a esponja
Levar a água de uma taça para a outra espremendo uma esponja. Simples, molhado, irresistível.
Separar por cores
Cada rolha vai ter com a sua família. O primeiro trabalho de classificação a sério.
Enroscar e desenroscar
Três frascos, três tampas, e uma rotação do pulso por conquistar.
Varrer as migalhas
Uma vassourinha, uma pá, e o orgulho de resolver sozinha o que se entornou.
Emparelhar as meias
O cesto da roupa vira jogo de observação, e você recupera a roupa arrumada.
Verter a água
Dois jarrinhos, um pouco de água, e o gesto que enche de orgulho: verter sem transbordar.
A caixa das formas
Um círculo, um quadrado, um triângulo e três fendas: cada forma só entra na sua.
Nomear as imagens
Umas cartas de animais ou objetos, e a lição em três tempos que fixa as palavras a sério.
Lavar as mãos
Todo um ritual com bacia, sabonete e toalha: o primeiro grande ciclo completo que a criança leva do início ao fim.
Descascar uma tangerina
Furar, puxar, separar os gomos, e comer o que se preparou sozinha: a vida prática que tem sabor.
Os objetos e as suas imagens
Pousar a colher verdadeira sobre a fotografia da colher: a ponte entre o mundo e as imagens.
Os trincos e fechaduras
Trinco, gancho, corrente, ferrolho: tudo o que fecha a casa, reunido numa tábua para explorar.
Calçar os sapatos
Sentar-se, apontar, empurrar o calcanhar, fechar: sair de casa pelos seus próprios meios.
Olá, obrigado, por favor
Ensaiar o olá, o obrigado e o por favor, como um jogo a dois: a cortesia treina-se antes de se viver.
O vaporizador
Apertar o gatilho de um borrifador para pulverizar as plantas: uma mão que se fortalece para a escrita.
Vestir o casaco sozinho
O casaco pousado ao contrário no chão, os braços nas mangas, e upa, passa por cima da cabeça.
Muitos e um só
Uma taça cheia, uma taça com uma só avelã: a primeira ideia de quantidade.
Os autocolantes
Descolar um autocolante com a ponta das unhas e colá-lo num círculo desenhado: a pinça forja-se.