Hola, gracias, por favor
Ensayar cómo saludar, dar las gracias y pedir las cosas, un juego de roles que la cortesía necesita.
Qué aporta la actividad
Dar al niño las palabras y los gestos de las relaciones: saludar, dar las gracias, pedir, disculparse. En el aula Montessori esto se llama gracia y cortesía, y se EJERCITA como todo lo demás: en pequeñas escenas jugadas, fuera de la situación real, cuando no hay nada en juego.
El material
- Ningún material: dos personas y un objeto cualquiera que pasarse
- Un momento tranquilo, elegido, nunca una lección dada en público después de un olvido
- Un peluche o una marioneta si el juego a dos le intimida
Cómo hacerlo, paso a paso
- Proponga el juego: «vamos a jugar a saludarnos». Llame a la puerta imaginaria, entre, mírele: «¡Hola!», y espere su saludo.
- Intercambien los papeles: ahora es él quien entra y saluda.
- Jueguen a pedir algo: él quiere el objeto que usted tiene; enséñele la frase entera, «¿me lo pasas, por favor?», y luego pase el objeto y «gracias».
- Repitan la escena intercambiando los papeles, varias veces: es un ensayo de teatro, no un examen.
- Con una escena al día basta: mañana «perdón» para pasar delante de alguien, otro día esperar su turno para hablar.
El papel del adulto
El secreto está ahí: se ensaya FUERA de las situaciones reales. Susurrarle «¡se dice gracias!» delante de la panadera humilla y no enseña nada; la misma frase, ensayada en el juego el día anterior, saldrá sola un día, y será suya de verdad. Usted es el primer material: el niño dirá «hola» tal como le oye decirlo a usted.
Seguridad
Ningún riesgo. Cuide solo de no convertir nunca el juego en adiestramiento: sin recompensas, sin un «¡muy bien!» exagerado, la escena lograda es su propia recompensa.
Solo usted puede juzgar qué le conviene a su hijo. Estas actividades tienen un fin educativo y lúdico: no sustituyen ni el consejo médico ni el acompañamiento de un profesional de la primera infancia.
Para adaptar la actividad
- Más fácil: hacer que dos peluches representen los papeles, el niño mira y luego dobla al suyo.
- Más difícil: la escena a tres, esperar a que dos personas terminen de hablar.
- Para continuar: llevar un mensaje de verdad a alguien de la casa, llamar, saludar, transmitirlo, dar las gracias.
Para seguir
Otras actividades para un niño de 2-3 años.
Verter semillas
La actividad emblemática: dos jarras, unas semillas, y un gesto que el niño repite cien veces.
Escurrir la esponja
Llevar el agua de un cuenco a otro escurriendo una esponja. Sencillo, mojado, irresistible.
Clasificar por colores
Cada tapón vuelve con su familia. El primer trabajo de clasificación de verdad.
Enroscar y desenroscar
Tres botes, tres tapas, y un giro de muñeca por conquistar.
Barrer las migas
Un cepillo, un recogedor, y el orgullo de arreglar uno mismo lo que ha tirado.
Emparejar los calcetines
El cesto de la ropa se convierte en un juego de observación, y usted recupera la colada ordenada.
Verter agua
Dos jarritas, un poco de agua, y el gesto que llena de orgullo: verter sin que se derrame.
La caja de las formas
Un círculo, un cuadrado, un triángulo y tres ranuras: cada forma solo entra en la suya.
Nombrar las imágenes
Unas cartas de animales u objetos, y la lección en tres tiempos que fija las palabras de verdad.
Lavarse las manos
Todo un ritual con barreño, jabón y toalla: el primer gran ciclo completo que el niño lleva de principio a fin.
Pelar una mandarina
Perforar, tirar, separar los gajos, y comerse lo que uno mismo ha preparado: la vida práctica que sabe rica.
Los objetos y sus imágenes
Poner la cuchara de verdad sobre la foto de la cuchara: el puente entre el mundo y las imágenes.
Cerraduras y pestillos
Pestillo, gancho, cadenita, cerrojo: todo lo que cierra la casa, reunido en una tabla para explorar.
Ponerse los zapatos
Sentarse, apuntar, empujar el talón, cerrar: salir de casa por sus propios medios.
El pulverizador
Apretar el gatillo de un pulverizador para rociar las plantas: una mano que se fortalece para la escritura.
Clasificar grande y pequeño
Dos cestas, un montón de objetos, una sola pregunta: ¿es grande o pequeño?
Ponerse el abrigo solo
El abrigo boca abajo en el suelo, los brazos en las mangas, y hop, pasa por encima de la cabeza.
Mucho y uno solo
Un cuenco lleno, un cuenco con una sola avellana: la primera idea de cantidad.
Las pegatinas
Despegar una pegatina con la punta de las uñas y pegarla sobre un círculo dibujado: la pinza se forja.