¿Cuántos hay?
Contar pequeñas colecciones de verdad desplazando cada objeto: una palabra, un gesto, nunca más.
¿Cuántos hay? es una actividad Montessori para un niño de 3-4 años. Ámbito: Primeros números. Duración: 15 min.
Desbloquear las 32 fichas (29 €) →
Forma parte del pack 3-4 años: cuadernillo y material para imprimir incluidos, en un único pago.
Qué aporta la actividad
Pasar de la recitación al conteo verdadero: cada palabra número corresponde a UN objeto, y la última palabra pronunciada da la cantidad total. Desplazar el objeto contado hace visible esta regla e impide contar dos veces.
El material
- Una cesta de objetos pequeños idénticos: castañas, tapones, botones grandes
- Dos platitos, uno para los objetos por contar, otro para los ya contados
- Una alfombrita, y colecciones de tres a cinco objetos para empezar
Cómo hacerlo, paso a paso
- Ponga una pequeña colección en el platito de la izquierda, el de la derecha vacío.
- Coja un objeto, diga « uno » al dejarlo a la derecha. Después « dos » con el siguiente. Una palabra, un objeto desplazado.
- Paso 3, en la ficha imprimible
- Paso 4, en la ficha imprimible
- Paso 5, en la ficha imprimible
El papel del adulto
El gesto de desplazar lo es todo: sin él, el niño cuenta dos veces el mismo objeto o se salta uno, y el conteo se convierte en una canción. Repetir el último número señalando el conjunto no es un tic, es lo que enseña que el número dice la CANTIDAD, no el lugar del último objeto. Si se equivoca, no cuente usted en su lugar, empiecen juntos otra vez desde uno.
Seguridad
Objetos demasiado grandes para la boca, sobre todo si hay un hermano menor en la habitación. Se cuenta sentado, en la alfombrita.
Solo usted puede juzgar qué le conviene a su hijo. Estas actividades tienen un fin educativo y lúdico: no sustituyen ni el consejo médico ni el acompañamiento de un profesional de la primera infancia.
Para adaptar la actividad
El resto de la actividad (3 pasos ilustrados) y 3 formas de adaptarla a su hijo están en la ficha imprimible.
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Forma parte del pack 3-4 años: cuadernillo y material para imprimir incluidos, en un único pago.
Para seguir
Otras actividades para un niño de 3-4 años.
Asociar la cifra y la cantidad
La cifra escrita se encuentra por fin con la cantidad que representa, ficha a ficha.
Las barras numéricas
Barras de longitudes crecientes: la cantidad se convierte en algo que se ve y se sopesa.
Emparejar las texturas
Parejas de telas que se buscan solo con el tacto, con los ojos cerrados: el sentido del tacto que se afina.
Contar los escalones
Un número por escalón, una palabra por paso: la serie de los números entra en el cuerpo.
El juego del silencio
Hacer silencio juntos, escucharlo, y luego oír su nombre susurrado: el juego más tranquilo del mundo.
Uno para cada uno
Una nuez por cuenco, ni dos ni ninguna: la correspondencia uno a uno, la base de todo el cálculo.