Abrochar y desabrochar
Una tira de tela con botones grandes, y el gesto paciente que lleva a vestirse solo.
Abrochar y desabrochar es una actividad Montessori para un niño de 3-4 años. Ámbito: Vida práctica. Duración: 15 min.
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Forma parte del pack 3-4 años: cuadernillo y material para imprimir incluidos, en un único pago.
Qué aporta la actividad
Coordinar las dos manos en una tarea fina y preparar la autonomía al vestirse, con un control del error que el niño siente bajo los dedos: el botón pasa, o no pasa.
El material
- Una tira de tela gruesa con cuatro a seis botones grandes y sus ojales, o una camisa vieja de adulto con botones grandes
- Botones anchos y planos, fáciles de agarrar
- Una cesta pequeña o una bandeja para guardarla
Cómo hacerlo, paso a paso
- Ponga la tela abrochada delante de su hijo y siéntese a su lado.
- Sin hablar, tome el primer botón entre el pulgar y el índice de una mano, pellizque el ojal con la otra, y pase el botón despacio.
- Paso 3, en la ficha imprimible
- Paso 4, en la ficha imprimible
- Paso 5, en la ficha imprimible
El papel del adulto
El control del error está en la tela: un botón mal encarado no pasa, el niño lo nota enseguida y vuelve a empezar. No le tome la mano para ayudarle. Muestre despacio, y luego deje que sus dedos busquen. Al principio es largo, y es normal.
Seguridad
Compruebe que los botones están bien cosidos, un botón suelto es un objeto pequeño que acaba en la boca. Guarde la tira fuera del alcance de un niño más pequeño.
Solo usted puede juzgar qué le conviene a su hijo. Estas actividades tienen un fin educativo y lúdico: no sustituyen ni el consejo médico ni el acompañamiento de un profesional de la primera infancia.
Para adaptar la actividad
El resto de la actividad (3 pasos ilustrados) y 3 formas de adaptarla a su hijo están en la ficha imprimible.
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Para seguir
Otras actividades para un niño de 3-4 años.
Caminar sobre la línea
Una cinta en el suelo, y todo el cuerpo que aprende el equilibrio y la calma, paso a paso.
Lavar la mesa
Una tarea doméstica de verdad, desde el principio hasta recoger. A los niños les encanta porque es útil.
Verter con un embudo
Un embudo, una botella de cuello estrecho, y el agua que pasa si la mano se mantiene firme.
Doblar servilletas
Hacer coincidir dos esquinas, y luego otras dos. Geometría que huele a detergente.
Lo que se disuelve
La sal desaparece, la arena se queda en el fondo: tres vasos de agua y una pregunta real.
Oler y reconocer los olores
Dos series de botecitos, y un sentido que casi nunca se ejercita: el olfato.