3-4 años Motricidad fina 15 min

Enroscar tuercas en tornillos

Tornillos y tuercas de verdad, con tamaños que no hay que mezclar: el taller en la punta de los dedos.

Ver la ficha imprimible

Enroscar tuercas en tornillos

Qué aporta la actividad

Afinar la rotación fina de los dedos y descubrir el emparejamiento por tamaño: cada tuerca solo acepta SU tornillo. La rosca es un control del error implacable y mudo: si es demasiado grande, gira en el vacío; si es demasiado pequeño, no entra.

El material

  • Tres tornillos de tamaños bien distintos, largos y limpios, con sus tuercas
  • Un cuenco pequeño para las tuercas, otro para los tornillos
  • Una bandeja, y piezas bastante grandes para manos pequeñas

Cómo hacerlo, paso a paso

  1. Ponga los dos cuencos en la bandeja, delante del niño.
  2. Coja el tornillo más grande, busque su tuerca probando, con calma, sin comentarios.
  3. Encaje la tuerca y enrósquela despacio, mostrando bien los dedos que giran, hasta el final.
  4. Desenrosque igual de despacio, devuelva cada pieza a su cuenco, y ofrezca la bandeja.
  5. Déjele emparejar y enroscar los tres, tantas vueltas como le apetezca.

El papel del adulto

El gesto difícil es ENCAJAR la tuerca, esas dos primeras vueltas en las que todo gira en el vacío: no lo haga usted por él, es el nudo de la actividad. Si la enrosca torcida, la rosca se bloquea sola, no hace falta añadir palabra. Tres tamaños bien distintos, si no el emparejamiento se convierte en cuestión de suerte.

Seguridad

Tornillos largos y tuercas anchas, demasiado grandes para tragarlas; nada de arandelas finas. Manos lavadas después de la actividad, como después de cualquier taller de verdad.

Solo usted puede juzgar qué le conviene a su hijo. Estas actividades tienen un fin educativo y lúdico: no sustituyen ni el consejo médico ni el acompañamiento de un profesional de la primera infancia.

Para adaptar la actividad

  • Más fácil: un solo tornillo grande que enroscar, sin emparejamiento.
  • Más difícil: cinco tamaños parecidos, o enroscar hasta una marca de rotulador precisa.
  • Para continuar: un destornillador de verdad y una tabla perforada de verdad, bajo su mirada.

Para seguir

Otras actividades para un niño de 3-4 años.

Doblar servilletas

Hacer coincidir dos esquinas, y luego otras dos. Geometría que huele a detergente.

3-4 años Vida práctica 15 min

Ensartar cuentas

Acertar en un agujero de pocos milímetros con un cordón. Concentración garantizada.

3-4 años Motricidad fina 15-20 min

Lavar la mesa

Una tarea doméstica de verdad, desde el principio hasta recoger. A los niños les encanta porque es útil.

3-4 años Vida práctica 15-20 min

Adivino el primer sonido

« Veo una cosa que empieza por mmm... » El primerísimo paso hacia la lectura.

3-4 años Lenguaje 10-15 min

Trasvasar con pinzas

Unas pinzas de cocina, un hueco vacío que llenar, y tres dedos trabajando en silencio.

3-4 años Motricidad fina 15 min

El juego de los contrarios

Pesado y ligero, áspero y suave: palabras que se entienden con las manos antes de decirlas.

3-4 años Lenguaje 10-15 min

Abrochar y desabrochar

Una tira de tela con botones grandes, y el gesto paciente que lleva a vestirse solo.

3-4 años Vida práctica 15 min

Emparejar las texturas

Parejas de telas que se buscan solo con el tacto, con los ojos cerrados: el sentido del tacto que se afina.

3-4 años Sensorial 15 min

Caminar sobre la línea

Una cinta en el suelo, y todo el cuerpo que aprende el equilibrio y la calma, paso a paso.

3-4 años Vida práctica 10 min

El juego del silencio

Hacer silencio juntos, escucharlo, y luego oír su nombre susurrado: el juego más tranquilo del mundo.

3-4 años Sensorial 10 min

Uno para cada uno

Una nuez por cuenco, ni dos ni ninguna: la correspondencia uno a uno, la base de todo el cálculo.

3-4 años Primeros números 10-15 min

Las cajas de los sonidos

Cajas cerradas que susurran o chasquean: encontrar las parejas solo de oído.

3-4 años Sensorial 15 min