Señalar las partes del cuerpo
¿Dónde está tu nariz, dónde está tu codo? Las palabras del cuerpo entran por el dedo que toca.
Señalar las partes del cuerpo es una actividad Montessori para un niño de 18 meses-2 años. Ámbito: Lenguaje. Duración: 5 min.
Desbloquear las 32 fichas (29 €) →
Forma parte del pack 18 meses-2 años: cuadernillo y material para imprimir incluidos, en un único pago.
Qué aporta la actividad
Instalar el vocabulario del cuerpo mediante la lección en tres tiempos, con el material más disponible que existe: él mismo. Tocar mientras se nombra ancla la palabra en la sensación, mucho más sólidamente que una imagen.
El material
- Ningún material: su hijo, usted, y quizá un espejo
- Una muñeca o un peluche si quiere variar más adelante
- Un momento tranquilo, sobre las rodillas o sentados cara a cara
Cómo hacerlo, paso a paso
- Primer tiempo, usted nombra tocando: ponga su dedo sobre la nariz, « la nariz ». Luego « la mano ». Luego « el pie ». Tres palabras, no más.
- Deje un momento de silencio entre cada palabra, sin comentar.
- Paso 3, en la ficha imprimible
- Paso 4, en la ficha imprimible
- Paso 5, en la ficha imprimible
El papel del adulto
La tentación es encadenar diez palabras seguidas: tres bastan, y esas se quedarán. El segundo tiempo, « enséñame », es el que instala de verdad la palabra, sin exigir que la pronuncie. Si se equivoca en el tercer tiempo, no corrija: vuelva simplemente al segundo tiempo otro día.
Seguridad
Ningún riesgo. El juego se mantiene ligero y respetuoso con el cuerpo del niño: se nombran las partes visibles, y se para en cuanto pierde el interés.
Solo usted puede juzgar qué le conviene a su hijo. Estas actividades tienen un fin educativo y lúdico: no sustituyen ni el consejo médico ni el acompañamiento de un profesional de la primera infancia.
Para adaptar la actividad
El resto de la actividad (3 pasos ilustrados) y 3 formas de adaptarla a su hijo están en la ficha imprimible.
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Para seguir
Otras actividades para un niño de 18 meses-2 años.
Imitar los sonidos de los animales
La vaca hace muu, el gato hace miau: las primeras palabras suelen empezar por ahí.
Cantar canciones con gestos
Las mismas canciones, los mismos gestos, todos los días: la música que instala las palabras.
Las pinzas de la ropa en la cesta
Pinzar, enganchar, soltar: tres dedos que trabajan para la escritura del futuro.
Leer un libro de imágenes realistas
Un libro de fotos reales y un adulto totalmente disponible: las palabras entran sentadas en su regazo.
Los aros en el palo
Apuntar, deslizar, soltar: el primer gesto de precisión, con un buen ruido al final.
La cesta de los objetos reales
Cinco objetos de casa en una cesta, y una palabra justa puesta sobre cada uno.