As formas no saco
Reconhecer um cubo, uma bola, uma pirâmide, só ao tocar-lhes no fundo de um saco.
As formas no saco é uma atividade Montessori para uma criança de 4-6 anos. Domínio: Sensorial. Duração: 15 min.
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Faz parte do pacote 4-6 anos: livro e material para imprimir incluídos, numa compra única.
O que a atividade desenvolve
Reconhecer uma forma em três dimensões só pelo tato, sem a ajuda dos olhos: é o sentido estereognóstico, a capacidade de representar mentalmente um objeto que não se vê. É também o primeiro vocabulário de geometria, aprendido pelas mãos.
O material
- Um saco de tecido opaco com cordão, suficientemente grande para lá caber toda a mão
- Quatro a seis sólidos de madeira: cubo, bola, cilindro, pirâmide, cone, paralelepípedo
- Os mesmos sólidos em dobro se quiser jogar à correspondência
Como fazer, passo a passo
- Tire os sólidos do saco, ponha-os em fila, e dê-lhes o nome numa lição em três tempos ao longo de vários dias: é o cubo, mostra-me a bola, o que é isto?
- Quando os nomes já forem sabidos, volte a pôr tudo no saco.
- Passo 3, na ficha para imprimir
- Passo 4, na ficha para imprimir
- Passo 5, na ficha para imprimir
O papel do adulto
Anunciar ANTES de tirar a peça é todo o exercício: sem este anúncio, fica só uma escolha ao acaso. O controlo do erro está no próprio gesto de tirar a mão, ninguém precisa de decidir. As arestas e as pontas sentem-se muito melhor do que as curvas: comece pelo cubo e pela bola, bem opostos.
Segurança
Sólidos de madeira lisa, suficientemente grandes para não serem engolidos por uma criança mais nova que ande por perto, e um saco sem cordão suficientemente comprido para fazer um laço à volta do pescoço.
Só os pais podem julgar o que convém à criança. Estas atividades têm um fim educativo e lúdico: não substituem uma opinião médica nem o acompanhamento de um profissional da primeira infância.
Para adaptar a atividade
O resto da atividade (3 passos ilustrados) e 3 formas de a adaptar à criança estão na ficha para imprimir.
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A seguir
Outras atividades para uma criança de 4-6 anos.
Preparar o lanche
Descascar, cortar, empratar, servir. Um lanche a sério, feito por uma criança de cinco anos.
Do mais leve ao mais pesado
Frascos idênticos, conteúdos diferentes, e as mãos que pesam melhor do que os olhos: o sentido do peso trabalha-se.
Engraxar os sapatos
Escovar, engraxar, fazer brilhar os próprios sapatos: o grande ciclo do cuidado com os objetos.
Do maior ao mais pequeno
Arrumar cinco objetos por tamanho, sem régua nem medidas. Só o olho e a mão.
Espremer um sumo de laranja
Cortar, espremer, verter, servir: um sumo a sério feito do princípio ao fim, e oferecido a alguém.
Subtrair com fichas
Tiram-se fichas e vê-se o que fica: a subtração transforma-se num gesto.