Engraxar os sapatos
Escovar, engraxar, fazer brilhar os próprios sapatos: o grande ciclo do cuidado com os objetos.
Engraxar os sapatos é uma atividade Montessori para uma criança de 4-6 anos. Domínio: Vida prática. Duração: 20 min.
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Faz parte do pacote 4-6 anos: livro e material para imprimir incluídos, numa compra única.
O que a atividade desenvolve
Levar até ao fim um longo ciclo de cuidado em várias etapas ordenadas, cuja recompensa é BRILHANTE no sentido literal: o sapato brilha. É o arquétipo do cuidado com os objetos: o que possuo, cuido dele, e o resultado vê-se.
O material
- Um par de sapatos de couro da criança, secos e já limpos do pó com um pano
- Graxa incolor em caixa, uma escova para espalhar, uma escova para lustrar, um pano macio
- Um jornal grande ou uma toalha encerada para proteger a mesa, e um avental
Como fazer, passo a passo
- Preparem o posto juntos: a proteção, as escovas alinhadas, a caixa de graxa aberta.
- Escove primeiro o sapato a seco, para tirar o pó.
- Passo 3, na ficha para imprimir
- Passo 4, na ficha para imprimir
- Passo 5, na ficha para imprimir
O papel do adulto
O sapato por engraxar ao lado do já engraxado é o mais bonito controlo do erro que existe: a diferença salta à vista, sem precisar de comentário. O ponto a mostrar sem palavras: muito POUCA graxa de cada vez. É um trabalho longo, em cinco etapas: é exatamente por isso que apaixona esta idade.
Segurança
Graxa incolor e sem solvente agressivo, mãos lavadas depois, e a caixa fechada fora do alcance entre duas utilizações: a graxa não é tinta nem lanche. Areja-se a divisão.
Só os pais podem julgar o que convém à criança. Estas atividades têm um fim educativo e lúdico: não substituem uma opinião médica nem o acompanhamento de um profissional da primeira infância.
Para adaptar a atividade
O resto da atividade (3 passos ilustrados) e 3 formas de a adaptar à criança estão na ficha para imprimir.
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A seguir
Outras atividades para uma criança de 4-6 anos.
Espremer um sumo de laranja
Cortar, espremer, verter, servir: um sumo a sério feito do princípio ao fim, e oferecido a alguém.
Preparar o lanche
Descascar, cortar, empratar, servir. Um lanche a sério, feito por uma criança de cinco anos.
Compor um ramo de flores
Cortar os caules, encher o vaso, arranjar as flores e pôr o ramo na mesa lá de casa.
As formas no saco
Reconhecer um cubo, uma bola, uma pirâmide, só ao tocar-lhes no fundo de um saco.
Lavar a sua tigela
Duas bacias, uma esponja, e a sua tigela que fica limpa outra vez entre as mãos dela.
Do mais leve ao mais pesado
Frascos idênticos, conteúdos diferentes, e as mãos que pesam melhor do que os olhos: o sentido do peso trabalha-se.