Os números de lixa
Números para seguir com o dedo, no sentido da escrita, para que a mão os conheça antes de os traçar.
Os números de lixa é uma atividade Montessori para uma criança de 4-6 anos. Domínio: Primeiros números. Duração: 15 min.
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Faz parte do pacote 4-6 anos: livro e material para imprimir incluídos, numa compra única.
O que a atividade desenvolve
Associar o símbolo do número ao seu traço e ao seu nome, pela mão tanto como pelo olho, com a lição em três tempos para fixar cada nome.
O material
- Cartões com os números de 1 a 5, recortados em lixa fina e colados num cartão liso
- O número suficientemente grande para ser seguido com dois dedos
- Um tapete pequeno, e se possível um tabuleiro de areia fina ao lado
Como fazer, passo a passo
- Apresente três números de cada vez, não mais, postos em fila.
- Primeiro tempo, você segue e nomeia: siga o 1 com dois dedos, no sentido da escrita, e diga « um ». Depois « dois », depois « três », uma só vez cada.
- Passo 3, na ficha para imprimir
- Passo 4, na ficha para imprimir
- Passo 5, na ficha para imprimir
O papel do adulto
A aspereza é o controlo do erro: os dedos que saem do traço sentem o cartão liso e voltam ao número. Segue-se sempre no sentido da escrita, nunca ao contrário, porque a mão guarda a memória do gesto. Só passe ao terceiro tempo se o segundo estiver adquirido, e não corrija uma hesitação, volte a jogar o segundo tempo.
Segurança
Lixa de grão fino, que não irrite a pele de uma criança. Sessão curta, para-se antes do cansaço. Nenhum juízo sobre a velocidade de aprendizagem.
Só os pais podem julgar o que convém à criança. Estas atividades têm um fim educativo e lúdico: não substituem uma opinião médica nem o acompanhamento de um profissional da primeira infância.
Para adaptar a atividade
O resto da atividade (3 passos ilustrados) e 3 formas de a adaptar à criança estão na ficha para imprimir.
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A seguir
Outras atividades para uma criança de 4-6 anos.
Par e ímpar
Arrumar as fichas duas a duas debaixo de cada número: os números mostram o seu segredo.
Pôr a mesa a contar
Quatro pratos, quatro copos, quatro garfos: contar a sério, porque aqui serve mesmo para alguma coisa.
Os fusos e o zero
Fusos para arrumar de 0 a 9 nos compartimentos certos, e a descoberta de que zero quer dizer nada.
Contar com fichas
Pousar uma ficha, dizer um número. O número passa a ser uma coisa que se toca.
Somar com fichas
Três fichas e duas fichas que se juntam: a primeira soma, vista e feita com as próprias mãos.
Entrançar três fitas
Três fitas que se cruzam, sempre pela mesma ordem: a trança nasce assim.