4-6 anos Primeiros números 15 min

Os números de lixa

Números para seguir com o dedo, no sentido da escrita, para que a mão os conheça antes de os traçar.

O que a atividade desenvolve

Associar o símbolo do número ao seu traço e ao seu nome, pela mão tanto como pelo olho, com a lição em três tempos para fixar cada nome.

O material

Cartões com os números de 1 a 5, recortados em lixa fina e colados num cartão liso
O número suficientemente grande para ser seguido com dois dedos
Um tapete pequeno, e se possível um tabuleiro de areia fina ao lado

Como fazer, passo a passo

Apresente três números de cada vez, não mais, postos em fila.
Primeiro tempo, você segue e nomeia: siga o 1 com dois dedos, no sentido da escrita, e diga « um ». Depois « dois », depois « três », uma só vez cada.
Segundo tempo, você pede: « segue o três », « mostra-me o dois ». Faça-a traçar várias vezes, mudando a ordem.
Terceiro tempo, só se estiver segura: aponte um número e pergunte « qual é? ».
Depois de seguir um número no cartão, pode voltar a traçá-lo na areia, onde o erro se apaga com um gesto.

O papel do adulto

A aspereza é o controlo do erro: os dedos que saem do traço sentem o cartão liso e voltam ao número. Segue-se sempre no sentido da escrita, nunca ao contrário, porque a mão guarda a memória do gesto. Só passe ao terceiro tempo se o segundo estiver adquirido, e não corrija uma hesitação, volte a jogar o segundo tempo.

Segurança

Lixa de grão fino, que não irrite a pele de uma criança. Sessão curta, para-se antes do cansaço. Nenhum juízo sobre a velocidade de aprendizagem.

Só os pais podem julgar o que convém à criança. Estas atividades têm um fim educativo e lúdico: não substituem uma opinião médica nem o acompanhamento de um profissional da primeira infância.

Para adaptar a atividade

Mais fácil: só dois números, 1 e 2.
Mais difícil: seguir o número de olhos fechados, e depois traçá-lo de memória na areia.
Para continuar: associar cada número à quantidade certa de fichas.