Pôr as imagens por ordem
Três imagens de uma mesma história para pôr por ordem e depois contar: a narrativa constrói-se.
Pôr as imagens por ordem é uma atividade Montessori para uma criança de 3-4 anos. Domínio: Linguagem. Duração: 15 min.
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Faz parte do pacote 3-4 anos: livro e material para imprimir incluídos, numa compra única.
O que a atividade desenvolve
Construir a cronologia e a narrativa: compreender que uma sequência de acontecimentos tem um antes, um durante e um depois, e depois pôr palavras nisso. É a própria estrutura da linguagem contada, a que mais tarde sustentará a leitura e a escrita.
O material
- Três a quatro imagens de uma sequência simples e vivida: a semente, o rebento, a flor; ou lavar as mãos em três momentos
- Imagens do mesmo estilo e do mesmo formato, sem texto
- Um tapete para as alinhar da esquerda para a direita, no sentido da leitura
Como fazer, passo a passo
- Espalhe as imagens em desordem à frente da criança.
- Pegue na do início, pouse-a à esquerda do tapete, dizendo simplesmente « primeiro ».
- Passo 3, na ficha para imprimir
- Passo 4, na ficha para imprimir
- Passo 5, na ficha para imprimir
O papel do adulto
A ordem lógica não é óbvia nesta idade, e uma fila trocada não é um erro: peça-lhe que conte a sua fila, e é muitas vezes a contar que ele próprio muda uma imagem de lugar. Sempre da esquerda para a direita, sem nunca o explicar: o sentido da leitura instala-se pelo hábito, não pela lição.
Segurança
Nenhum risco. Escolha sequências suaves e familiares, nunca imagens que contem uma queda, um ferimento ou uma separação.
Só os pais podem julgar o que convém à criança. Estas atividades têm um fim educativo e lúdico: não substituem uma opinião médica nem o acompanhamento de um profissional da primeira infância.
Para adaptar a atividade
O resto da atividade (3 passos ilustrados) e 3 formas de a adaptar à criança estão na ficha para imprimir.
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A seguir
Outras atividades para uma criança de 3-4 anos.
O jogo das rimas
Gato e pato acabam da mesma forma: o ouvido prepara-se para ler sem abrir nenhum livro.
O jogo dos contrários
Pesado e leve, áspero e macio: palavras que se percebem com as mãos antes de se dizerem.
Bater as sílabas das palavras
Uma palavra, palmas no ar: a criança ouve que as palavras são feitas de pedaços.
Adivinho o primeiro som
« Vejo uma coisa que começa por mmm... » O primeiríssimo passo para a leitura.
Classificar as imagens por famílias
Os animais de um lado, as frutas do outro: o vocabulário arruma-se em gavetas.
As partes da planta
Uma cenoura com as folhas, separada em cima da mesa: a raiz, o caule, a folha.