Um para cada
Uma noz por taça, nem duas, nem nenhuma: a correspondência termo a termo, base de todo o cálculo.
O que a atividade desenvolve
Construir a correspondência termo a termo, a ideia de que a cada elemento de um conjunto responde UM elemento do outro: é a base silenciosa sobre a qual a contagem se vai apoiar. O controlo do erro é perfeito: uma taça vazia ou uma noz a mais veem-se à primeira vista.
O material
- Quatro a cinco taças pequenas idênticas
- Outras tantas nozes, castanhas ou botões grandes, EXATAMENTE o mesmo número, num cesto
- Um tabuleiro para pousar tudo
Como fazer, passo a passo
- Alinhe as taças à frente da criança, com o cesto das nozes à esquerda.
- Pegue numa noz, ponha-a na primeira taça, em silêncio. Uma noz, uma taça.
- Continue com a segunda taça, e depois estenda-lhe o cesto.
- Deixe-a distribuir o resto: uma por taça, ao seu ritmo.
- No fim, olhem juntos para a fila: cada taça tem a sua, o cesto está vazio, tudo bate certo. Depois volta-se a pôr tudo no cesto, uma a uma.
O papel do adulto
Não conte em voz alta: é precisamente esse o interesse. Antes das palavras-número, a criança deve sentir que há « tantas » nozes como taças. Se sobrar uma taça vazia e uma noz a mais, fique calado: a fila mostra-o melhor do que você. A contagem falada virá apoiar-se nisto, mais tarde, sozinha.
Segurança
Nozes inteiras demasiado grandes para serem engolidas, nunca berlindes nem missangas nesta idade de charneira. Trabalha-se sentado, com o tabuleiro.
Só os pais podem julgar o que convém à criança. Estas atividades têm um fim educativo e lúdico: não substituem uma opinião médica nem o acompanhamento de um profissional da primeira infância.
Para adaptar a atividade
- Mais fácil: três taças, três castanhas grandes.
- Mais difícil: distribuir as nozes com as taças em círculo, e depois desarrumadas.
- Para continuar: pôr a mesa, um prato por pessoa, um garfo por prato.
A seguir
Outras atividades para uma criança de 3-4 anos.
Dobrar os guardanapos
Fazer coincidir dois cantos, e depois outros dois. Geometria com cheiro a detergente.
Enfiar missangas
Acertar num furo de poucos milímetros com um cordão. Concentração garantida.
Lavar a mesa
Uma verdadeira tarefa doméstica, do início até à arrumação. As crianças adoram porque é útil.
Adivinho o primeiro som
« Vejo uma coisa que começa por mmm... » O primeiríssimo passo para a leitura.
Transvasar com a pinça
Uma pinça de cozinha, um compartimento vazio para encher, e três dedos a trabalhar em silêncio.
O jogo dos contrários
Pesado e leve, áspero e macio: palavras que se percebem com as mãos antes de se dizerem.
Abotoar e desabotoar
Uma tira de tecido com botões grandes, e o gesto paciente que leva a vestir-se sozinho.
Emparelhar as texturas
Pares de tecidos a encontrar só pelo tato, de olhos fechados: o sentido do tato que se apura.
Andar sobre a linha
Uma fita no chão, e todo o corpo a aprender o equilíbrio e a calma, um passo de cada vez.
O jogo do silêncio
Fazer silêncio juntos, escutá-lo, e depois ouvir o próprio nome sussurrado: o jogo mais calmo do mundo.
As caixas dos sons
Caixas fechadas que sussurram ou estalam: encontrar os pares só de ouvido.
Aparafusar porcas em parafusos
Parafusos e porcas a sério, e tamanhos a não misturar: a oficina na ponta dos dedos.