Transvasar com a pinça
Uma pinça de cozinha, um compartimento vazio para encher, e três dedos a trabalhar em silêncio.
Transvasar com a pinça é uma atividade Montessori para uma criança de 3-4 anos. Domínio: Motricidade fina. Duração: 15 min.
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Faz parte do pacote 3-4 anos: livro e material para imprimir incluídos, numa compra única.
O que a atividade desenvolve
Segurar uma ferramenta com três dedos e dosear a pressão, exatamente o gesto que vai segurar um lápis.
O material
- Uma pinça: de pepinos, de açúcar, ou uma pinça grande de cozinha
- Uma caixa de ovos, ou uma forma de gelo
- Uma dezena de pompons, avelãs ou feijões secos grandes
- Um tabuleiro com rebordo
Como fazer, passo a passo
- Ponha a caixa de ovos à direita, a taça com os objetos à esquerda e a pinça atravessada no tabuleiro.
- Pegue na pinça com três dedos, agarre um pompom e pouse-o no primeiro compartimento.
- Passo 3, na ficha para imprimir
- Passo 4, na ficha para imprimir
- Passo 5, na ficha para imprimir
O papel do adulto
Escolha a dificuldade pelo material, nunca pelas suas instruções. Um pompom leve agarra-se com facilidade, uma avelã lisa escorrega e exige mais força. Mude de objeto em vez de dizer « aperta com mais força ».
Segurança
As avelãs e os feijões secos engolem-se e inalam-se. Reserve-os para crianças que já não levam objetos pequenos à boca, fique por perto e arrume o tabuleiro num sítio alto no fim. Se houver um irmão mais novo em casa, mantenha-o fora do alcance dele.
Só os pais podem julgar o que convém à criança. Estas atividades têm um fim educativo e lúdico: não substituem uma opinião médica nem o acompanhamento de um profissional da primeira infância.
Para adaptar a atividade
O resto da atividade (3 passos ilustrados) e 3 formas de a adaptar à criança estão na ficha para imprimir.
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A seguir
Outras atividades para uma criança de 3-4 anos.
Aparafusar porcas em parafusos
Parafusos e porcas a sério, e tamanhos a não misturar: a oficina na ponta dos dedos.
Enfiar missangas
Acertar num furo de poucos milímetros com um cordão. Concentração garantida.
Traçar formas com molde
O lápis segue o bordo da forma: a mão aprende a parar onde é preciso.
Classificar as imagens por famílias
Os animais de um lado, as frutas do outro: o vocabulário arruma-se em gavetas.
Um para cada
Uma noz por taça, nem duas, nem nenhuma: a correspondência termo a termo, base de todo o cálculo.
Bater as sílabas das palavras
Uma palavra, palmas no ar: a criança ouve que as palavras são feitas de pedaços.