Travasare con la pinza
Una pinza da cucina, uno scomparto vuoto da riempire, e tre dita che lavorano in silenzio.
Travasare con la pinza è un'attività Montessori per un bambino di 3-4 anni. Ambito: Motricità fine. Durata: 15 min.
Sbloccare le 32 schede (29 €) →
Fa parte del pacchetto 3-4 anni: libretto e materiale da stampare inclusi, in un unico acquisto.
Che cosa sviluppa l'attività
Tenere uno strumento con tre dita e dosare la pressione, esattamente il gesto che terrà una matita.
Il materiale
- Una pinza: da cetriolini, da zucchero, o una pinzetta grossa da cucina
- Un portauova, oppure una vaschetta per il ghiaccio
- Una decina di pompon, nocciole o fagioli secchi grossi
- Un vassoio con il bordo
Come fare, passo dopo passo
- Mettete il portauova a destra, la ciotola degli oggetti a sinistra, la pinza di traverso sul vassoio.
- Prendete la pinza con tre dita, afferrate un pompon, posatelo nel primo scomparto.
- Passo 3, nella scheda stampabile
- Passo 4, nella scheda stampabile
- Passo 5, nella scheda stampabile
Il ruolo del genitore
Scegliete la difficoltà con il materiale, mai con le vostre istruzioni. Un pompon leggero si afferra facilmente, una nocciola liscia scivola e chiede più forza. Cambiate oggetto invece di dire « stringi di più ».
Sicurezza
Nocciole e fagioli secchi si ingoiano e si inalano. Teneteli per i bambini che non portano più i piccoli oggetti alla bocca, restate vicino e alla fine riponete il vassoio in alto. Con un fratellino in casa, tenete l'attività fuori dalla sua portata.
Solo voi potete giudicare che cosa è adatto al vostro bambino. Queste attività hanno uno scopo educativo e ludico: non sostituiscono un parere medico né l'accompagnamento di un professionista della prima infanzia.
Per adattare l'attività
Il seguito dell'attività (3 passi illustrati) e 3 modi di adattarla al vostro bambino sono nella scheda stampabile.
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Fa parte del pacchetto 3-4 anni: libretto e materiale da stampare inclusi, in un unico acquisto.
Da fare dopo
Altre attività per un bambino di 3-4 anni.
Avvitare i dadi sui bulloni
Veri bulloni, veri dadi, e misure da non confondere: l'officina in punta di dita.
Infilare le perline
Centrare un foro di pochi millimetri con un laccio. Concentrazione garantita.
Tracciare forme con lo stencil
La matita segue il bordo della forma: la mano impara a fermarsi al punto giusto.
Classificare le immagini in famiglie
Gli animali da una parte, la frutta dall'altra: il vocabolario si ordina in cassetti.
Uno per ciascuno
Una noce per ciotola, né due né zero: la corrispondenza uno a uno, base di tutto il calcolo.
Battere le sillabe delle parole
Una parola, dei colpi di mani: il bambino sente che le parole sono fatte di pezzi.