Attività Montessori 3-4 anni
La mano diventa precisa: il bambino tiene una pinza, infila, piega, ritaglia. Gli piace anche dare un nome al mondo e giocare con i suoni delle parole. Le attività possono ormai avere più passaggi e uno scopo vero.
Semilou propone 32 attività Montessori da stampare per un bambino di 3-4 anni, nei seguenti ambiti: Vita pratica, Sensoriale, Motricità fine, Linguaggio, Primi numeri, Scoprire il mondo. Durata consigliata: 15-20 minuti.
Durata consigliata a questa età : 15-20 minuti.
Cosa comprende il pacchetto 3-4 anni da 29 €
Esplorate le 32 anteprime di attività Montessori per 3-4 anni. Ogni anteprima mostra il materiale, le precauzioni e i primi due passaggi. Un acquisto unico di 29 € sblocca questa fascia in italiano: 32 schede complete da stampare, il libretto che le riunisce e sette PDF di materiale da stampare.
File PDF digitali. Una fascia d'età, una lingua. Nessun abbonamento e nessuna spedizione fisica.
32 attività per 3-4 anni
Il materiale necessario è indicato su ogni scheda.
Piegare i tovaglioli
Far combaciare due angoli, poi altri due. Geometria che sa di bucato.
Infilare le perline
Centrare un foro di pochi millimetri con un laccio. Concentrazione garantita.
Lavare il tavolo
Una vera faccenda di casa, dall'inizio fino al riordino. Ai bambini piace perché è utile.
Indovina il primo suono
« Vedo una cosa che comincia per mmm... » Il primissimo passo verso la lettura.
Travasare con la pinza
Una pinza da cucina, uno scomparto vuoto da riempire, e tre dita che lavorano in silenzio.
Il gioco dei contrari
Pesante e leggero, ruvido e morbido: parole che si capiscono con le mani prima di dirle.
Abbottonare e sbottonare
Una striscia di stoffa con bottoni grandi, e il gesto paziente che porta a vestirsi da solo.
Abbinare le texture
Coppie di tessuti da ritrovare al solo tatto, a occhi chiusi: il senso del tatto che si affina.
Camminare sulla linea
Un nastro sul pavimento, e tutto il corpo che impara l'equilibrio e la calma, un passo dopo l'altro.
Il gioco del silenzio
Fare silenzio insieme, ascoltarlo, poi sentire il proprio nome sussurrato: il gioco più calmo del mondo.
Uno per ciascuno
Una noce per ciotola, né due né zero: la corrispondenza uno a uno, base di tutto il calcolo.
Le scatole dei suoni
Scatole chiuse che sussurrano o schioccano: ritrovare le coppie solo a orecchio.
Avvitare i dadi sui bulloni
Veri bulloni, veri dadi, e misure da non confondere: l'officina in punta di dita.
Dal più chiaro al più scuro
Sette sfumature dello stesso colore da rimettere in ordine: l'occhio impara a vedere con finezza.
Contare i gradini
Un numero per gradino, una parola per passo: la sequenza dei numeri entra nel corpo.
Rimettere le immagini in ordine
Tre immagini di una storia da rimettere in ordine e poi raccontare: il racconto si costruisce.
Le aste numeriche
Aste di lunghezza crescente: la quantità diventa qualcosa che si vede e si soppesa.
Il gioco delle rime
Cappello e martello finiscono uguale: l'orecchio si prepara a leggere senza aprire un libro.
Versare con l'imbuto
Un imbuto, una bottiglia dal collo stretto, e l'acqua che passa se la mano resta ferma.
Quanti ce ne sono?
Contare vere piccole collezioni spostando ogni oggetto: una parola, un gesto, mai di più.
Abbinare la cifra alla quantità
La cifra scritta incontra finalmente la quantità che rappresenta, gettone dopo gettone.
Battere le sillabe delle parole
Una parola, dei colpi di mani: il bambino sente che le parole sono fatte di pezzi.
Classificare le immagini in famiglie
Gli animali da una parte, la frutta dall'altra: il vocabolario si ordina in cassetti.
Annusare e riconoscere gli odori
Due serie di vasetti, e un senso che non si esercita quasi mai: l'olfatto.
Tracciare forme con lo stencil
La matita segue il bordo della forma: la mano impara a fermarsi al punto giusto.
Quello che si scioglie
Il sale sparisce, la sabbia resta sul fondo: tre bicchieri d'acqua e una vera domanda.
La calamita e gli oggetti
Una calamita, dieci oggetti, due mucchi: quello che viene attirato e quello che non lo è.
Mescolare i colori nell'acqua
Blu, giallo, e sotto i suoi occhi il verde appare nel bicchiere.
Far germogliare una lenticchia
Un barattolo di vetro, cotone bagnato, tre lenticchie: tra otto giorni, una pianta.
Osservare un piccolo animale con la lente
Una lumaca in un barattolo, una lente, cinque minuti di sguardo, poi la si libera.
Terra, aria, acqua
Il pesce nell'acqua, l'uccello nell'aria, il cavallo sulla terra: ogni animale ha il suo mondo.
Le parti della pianta
Una carota con le sue foglie, separata sul tavolo: la radice, il fusto, la foglia.
Che cosa sviluppa il bambino tra i 3 e i 4 anni
La mano diventa precisa: il bambino tiene una pinza, infila, avvita, piega, ritaglia. È il momento in cui il metodo di Maria Montessori propone il materiale di vita pratica e le prime lettere smerigliate, perché le dita sono pronte molto prima della scrittura.
Anche il linguaggio accelera. Il bambino nomina, classifica per famiglie, gioca con i suoni delle parole e confronta le prime quantità. Sono questi giochi di ascolto a preparare la lettura, molto prima dell'alfabeto.
Riferimento sull'osservazione, la dimostrazione e le attività di vita quotidiana a casa: American Montessori Society, Montessori at Home.
Come presentare un'attività a questa età
La regola è sempre la stessa, a qualsiasi età: si mostra una volta, lentamente, senza parlare, poi si lascia fare il bambino a modo suo. Le parole durante la dimostrazione distolgono lo sguardo dalle vostre mani. E l'attività finisce sempre con il riordino del materiale, che ne fa parte quanto il resto.
Se il bambino rifiuta, o se rifà dieci volte la stessa attività, va tutto bene: la ripetizione è il motore di questa età. Riproponete la scheda qualche giorno dopo, oppure passate all'età successiva se il gesto è ormai sicuro.
Il materiale da stampare per queste attività
I numeri e le quantità da stampare
Dieci numeri da un lato, dieci quantità dall'altro, da abbinare. I punti vanno a due a due, e il pari si vede.
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Le strisce da ritagliare
Sedici strisce classificate dalla linea dritta all'angolo, per imparare le forbici senza dover riuscire in un disegno.
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Le forme da bucherellare
Dodici contorni fatti di punti: il bambino buca ogni punto col punteruolo, e la forma si stacca da sola.
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Le forme geometriche
Sei figure in tre serie, dalla forma piena al semplice tratto: il bambino sovrappone, classifica e poi nomina.
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