Montessori-Aktivitäten für 3 bis 4 Jahre
Die Hand wird genau: das Kind hält eine Klammer, fädelt auf, faltet, schneidet. Es mag es auch, die Welt zu benennen und mit den Lauten der Wörter zu spielen. Die Aktivitäten dürfen jetzt mehrere Schritte und ein echtes Ziel haben.
Semilou bietet 32 Montessori-Aktivitäten zum Ausdrucken für die Altersgruppe 3-4 Jahre, in folgenden Bereichen: Praktisches Leben, Sinneswahrnehmung, Feinmotorik, Sprache, Erste Zahlen, Die Welt entdecken. Empfohlene Dauer: 15 bis 20 Minuten.
Empfohlene Dauer in diesem Alter : 15 bis 20 Minuten.
Was das Paket 3-4 Jahre für 29 € enthält
Sehen Sie sich alle 32 Montessori-Aktivitätsvorschauen für 3-4 Jahre an. Jede Vorschau zeigt das Material, die Sicherheitshinweise und die ersten beiden Schritte. Ein einmaliger Kauf für 29 € schaltet diese Altersstufe auf Deutsch frei: 32 vollständige Vorlagen zum Ausdrucken, das gemeinsame Heft und sieben Material-PDFs zum Ausdrucken.
Digitale PDF-Dateien. Eine Altersstufe, eine Sprache. Kein Abonnement und kein Versand.
32 Aktivitäten für 3-4 Jahre
Das benötigte Material steht auf jeder Vorlage.
Servietten falten
Zwei Ecken aufeinanderlegen, dann zwei weitere. Geometrie, die nach Waschmittel riecht.
Perlen auffädeln
Ein Loch von wenigen Millimetern mit einem Band treffen. Konzentration garantiert.
Den Tisch waschen
Eine echte Hausarbeit, vom Anfang bis zum Aufräumen. Kinder lieben sie, weil sie nützlich ist.
Ich errate den ersten Laut
« Ich sehe etwas, das fängt mit mmm an... » Der allererste Schritt zum Lesen.
Mit der Zange umfüllen
Eine Küchenzange, leere Mulden zum Füllen, und drei Finger, die still vor sich hin arbeiten.
Das Spiel der Gegensätze
Schwer und leicht, rau und weich: Wörter, die man mit den Händen versteht, bevor man sie sagt.
Knöpfen und aufknöpfen
Ein Stoffstreifen mit großen Knöpfen, und die geduldige Bewegung, die zum Alleinanziehen führt.
Texturen zuordnen
Stoffpaare, die allein durch Tasten wiedergefunden werden, mit geschlossenen Augen: der Tastsinn wird feiner.
Auf der Linie gehen
Ein Band auf dem Boden, und der ganze Körper lernt Gleichgewicht und Ruhe, Schritt für Schritt.
Das Stillespiel
Gemeinsam Stille herstellen, ihr zuhören, dann den eigenen Namen geflüstert hören: das ruhigste Spiel der Welt.
Eins für jeden
Eine Nuss pro Schale, nie zwei, nie null: die Eins-zu-eins-Zuordnung, Grundlage allen Rechnens.
Die Klangdosen
Geschlossene Dosen, die flüstern oder klappern: die Paare allein mit dem Ohr finden.
Muttern auf Schrauben drehen
Echte Schrauben und Muttern, nach Größe sortiert: die Werkstatt für kleine Finger.
Vom Hellsten zum Dunkelsten
Sieben Abstufungen derselben Farbe wieder in die richtige Reihenfolge bringen: das Auge lernt genaues Sehen.
Die Stufen zählen
Eine Zahl pro Stufe, ein Wort pro Schritt: die Zahlenreihe wird zur Körpererfahrung.
Bilder in die richtige Reihenfolge bringen
Drei Bilder derselben Geschichte ordnen und dann erzählen: die Erzählung entsteht.
Die Zahlenstangen
Stangen mit wachsender Länge: die Menge wird zu etwas, das man sieht und in der Hand wiegt.
Das Reimspiel
Haus und Maus, das klingt am Ende gleich: das Ohr bereitet sich aufs Lesen vor, ganz ohne Buch.
Mit einem Trichter gießen
Ein Trichter, eine Flasche mit engem Hals, und Wasser, das nur bei ruhiger Hand hindurchläuft.
Wie viele sind es?
Kleine echte Sammlungen zählen, jeden Gegenstand dabei verschieben: ein Wort, eine Geste, nie mehr.
Ziffer und Menge zuordnen
Die geschriebene Ziffer trifft endlich auf die Menge, die sie darstellt, Plättchen für Plättchen.
Wörter in Silben klatschen
Ein Wort, ein Klatschen: das Kind hört, dass Wörter aus Teilen bestehen.
Bilder in Familien einordnen
Tiere auf der einen Seite, Obst auf der anderen: der Wortschatz ordnet sich in Schubladen.
Düfte riechen und wiedererkennen
Zwei Reihen kleiner Töpfe, und ein Sinn, der fast nie geübt wird: der Geruchssinn.
Formen mit einer Schablone nachziehen
Der Stift folgt dem Rand der Form: die Hand lernt, genau dort anzuhalten.
Was sich auflöst
Salz verschwindet, Sand bleibt am Boden: drei Gläser Wasser und eine echte Frage.
Der Magnet und die Gegenstände
Ein Magnet, zehn Gegenstände, zwei Häufchen: was angezogen wird und was nicht.
Farben im Wasser mischen
Blau, Gelb, und vor seinen Augen erscheint im Glas das Grün.
Eine Linse keimen lassen
Ein Glas, feuchte Watte, drei Linsen: in acht Tagen eine Pflanze.
Ein kleines Tier mit der Lupe beobachten
Eine Schnecke im Glas, eine Lupe, fünf Minuten Hinschauen, dann lässt man sie wieder frei.
Erde, Luft, Wasser
Der Fisch im Wasser, der Vogel in der Luft, das Pferd auf der Erde: jedes Tier hat seine Welt.
Die Teile der Pflanze
Eine Karotte mit Grün, auf dem Tisch zerlegt: die Wurzel, der Stängel, das Blatt.
Was Ihr Kind zwischen 3 und 4 Jahren entwickelt
Die Hand wird genau: Das Kind hält eine Pinzette, fädelt auf, schraubt, faltet, schneidet. In diesem Alter schlägt die Methode von Maria Montessori Übungen des praktischen Lebens und die ersten Sandpapierbuchstaben vor, denn die Finger sind lange vor dem Schreiben bereit.
Auch die Sprache entwickelt sich schnell. Das Kind benennt, sortiert nach Familien, spielt mit den Lauten der Wörter und vergleicht erste Mengen. Diese Hörspiele bereiten das Lesen vor, lange bevor man ihm ein Alphabet zeigt.
Referenz zu Beobachtung, Vorführung und lebenspraktischen Tätigkeiten zu Hause: American Montessori Society, Montessori at Home.
Wie man in diesem Alter eine Aktivität vorstellt
Die Regel ist immer dieselbe, in jedem Alter: einmal vormachen, langsam, ohne zu reden, dann das Kind auf seine Weise machen lassen. Worte während der Demonstration ziehen den Blick von Ihren Händen weg. Und die Aktivität endet immer mit dem Aufräumen des Materials, das genauso dazugehört wie alles andere.
Wenn Ihr Kind sich weigert oder dieselbe Aktivität zehnmal hintereinander macht, ist alles in Ordnung: Wiederholung ist der Motor dieses Alters. Bieten Sie die Vorlage ein paar Tage später erneut an, oder gehen Sie zur nächsten Altersstufe über, wenn die Bewegung schon sitzt.
Das Material zum Ausdrucken für diese Aktivitäten
Zahlen und Mengen zum Ausdrucken
Zehn Zahlen auf der einen Seite, zehn Mengen auf der anderen, zum Zuordnen. Die Punkte stehen paarweise, und man sieht sofort, welche Zahl gerade ist.
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Die Schneidestreifen
Sechzehn Streifen, von der geraden Linie bis zur Ecke geordnet, um mit der Schere zu üben, ohne dabei eine Zeichnung gelingen zu müssen.
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Die Formen zum Prickeln
Zwölf Umrisse aus Punkten: das Kind sticht jeden Punkt mit der Prickelnadel durch, und die Form löst sich von selbst.
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Die geometrischen Formen
Sechs Figuren in drei Reihen, von der vollen Fläche bis zum bloßen Strich: das Kind legt übereinander, ordnet und benennt.
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