Perlen auffädeln
Ein Loch von wenigen Millimetern mit einem Band treffen. Konzentration garantiert.
Perlen auffädeln ist eine Montessori-Aktivität für die Altersstufe 3-4 Jahre. Bereich: Feinmotorik. Dauer: 15-20 Min.
32 Vorlagen freischalten (29 €) →
Gehört zum Paket 3-4 Jahre: Heft und Druckmaterial inklusive, als Einmalkauf.
Was die Aktivität fördert
Beide Hände gleichzeitig auf verschiedene Aufgaben abstimmen, und eine genaue Bewegung über längere Zeit durchhalten.
Das Material
- Große Holzperlen
- Ein festes Band oder eine Schnur mit abgeklebtem Ende
- Eine Schale für die Perlen
Schritt für Schritt
- Machen Sie einen dicken Knoten an ein Ende des Bandes.
- Zeigen Sie es: eine Hand hält die Perle, die andere schiebt das Band hindurch und zieht es auf der anderen Seite heraus.
- Schritt 3, in der druckbaren Vorlage
- Schritt 4, in der druckbaren Vorlage
Die Rolle der Eltern
Zählen Sie die Perlen nicht für Ihr Kind und geben Sie kein Muster zum Nachmachen vor: die Kette gehört ihm.
Sicherheit
Perlen über drei Zentimeter, und eine Schnur, die nie lang genug ist, um zweimal um den Hals zu reichen. Nach der Aktivität wegräumen.
Sie allein beurteilen, was zu Ihrem Kind passt. Diese Aktivitäten dienen der Bildung und dem Spiel: sie ersetzen weder ärztlichen Rat noch die Begleitung durch eine Fachkraft für frühkindliche Entwicklung.
So passen Sie die Aktivität an
Der weitere Ablauf (2 illustrierte Schritte) und 3 Varianten für Ihr Kind stehen in der druckbaren Vorlage.
32 Vorlagen freischalten (29 €) →
Gehört zum Paket 3-4 Jahre: Heft und Druckmaterial inklusive, als Einmalkauf.
Als Nächstes
Weitere Aktivitäten für ein Kind von 3-4 Jahre.
Mit der Zange umfüllen
Eine Küchenzange, leere Mulden zum Füllen, und drei Finger, die still vor sich hin arbeiten.
Bilder in Familien einordnen
Tiere auf der einen Seite, Obst auf der anderen: der Wortschatz ordnet sich in Schubladen.
Muttern auf Schrauben drehen
Echte Schrauben und Muttern, nach Größe sortiert: die Werkstatt für kleine Finger.
Wörter in Silben klatschen
Ein Wort, ein Klatschen: das Kind hört, dass Wörter aus Teilen bestehen.
Formen mit einer Schablone nachziehen
Der Stift folgt dem Rand der Form: die Hand lernt, genau dort anzuhalten.
Das Reimspiel
Haus und Maus, das klingt am Ende gleich: das Ohr bereitet sich aufs Lesen vor, ganz ohne Buch.