Infilare le perline
Centrare un foro di pochi millimetri con un laccio. Concentrazione garantita.
Infilare le perline è un'attività Montessori per un bambino di 3-4 anni. Ambito: Motricità fine. Durata: 15-20 min.
Sbloccare le 32 schede (29 €) →
Fa parte del pacchetto 3-4 anni: libretto e materiale da stampare inclusi, in un unico acquisto.
Che cosa sviluppa l'attività
Coordinare le due mani su compiti diversi nello stesso momento, e tenere a lungo uno sforzo di precisione.
Il materiale
- Perline di legno grosse
- Un laccio rigido o un cordoncino con la punta fermata dal nastro adesivo
- Una ciotola per le perline
Come fare, passo dopo passo
- Fate un nodo grosso a un capo del laccio.
- Mostrate: una mano tiene la perlina, l'altra spinge il laccio, poi tira dall'altra parte.
- Passo 3, nella scheda stampabile
- Passo 4, nella scheda stampabile
Il ruolo del genitore
Non contate le perline al posto suo e non proponete un modello da copiare: la collana è sua.
Sicurezza
Perline di più di tre centimetri, cordoncino mai abbastanza lungo da fare due giri intorno al collo. Riponetelo dopo l'attività.
Solo voi potete giudicare che cosa è adatto al vostro bambino. Queste attività hanno uno scopo educativo e ludico: non sostituiscono un parere medico né l'accompagnamento di un professionista della prima infanzia.
Per adattare l'attività
Il seguito dell'attività (2 passi illustrati) e 3 modi di adattarla al vostro bambino sono nella scheda stampabile.
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Fa parte del pacchetto 3-4 anni: libretto e materiale da stampare inclusi, in un unico acquisto.
Da fare dopo
Altre attività per un bambino di 3-4 anni.
Travasare con la pinza
Una pinza da cucina, uno scomparto vuoto da riempire, e tre dita che lavorano in silenzio.
Classificare le immagini in famiglie
Gli animali da una parte, la frutta dall'altra: il vocabolario si ordina in cassetti.
Avvitare i dadi sui bulloni
Veri bulloni, veri dadi, e misure da non confondere: l'officina in punta di dita.
Battere le sillabe delle parole
Una parola, dei colpi di mani: il bambino sente che le parole sono fatte di pezzi.
Tracciare forme con lo stencil
La matita segue il bordo della forma: la mano impara a fermarsi al punto giusto.
Il gioco delle rime
Cappello e martello finiscono uguale: l'orecchio si prepara a leggere senza aprire un libro.