3-4 anos Linguagem 10-15 min

O jogo dos contrários

Pesado e leve, áspero e macio: palavras que se percebem com as mãos antes de se dizerem.

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O jogo dos contrários

O que a atividade desenvolve

Ligar uma palavra abstrata a uma sensação verdadeira e enriquecer o vocabulário por pares de sentidos opostos.

O material

  • Três pares de objetos que se opõem: uma pedra e uma pena, um pedaço de lixa e um algodão, uma colher tirada do frigorífico e outra deixada perto do aquecedor
  • Um tabuleiro
  • Um lenço, se quiser jogar de olhos fechados

Como fazer, passo a passo

  1. Tire o primeiro par e pouse um objeto em cada mão da criança.
  2. Diga a palavra no momento exato em que ela sente: « pesado », e depois « leve ».
  3. Deixe-a pesar na mão, trocar de mão, repetir tantas vezes quantas quiser.
  4. Passe ao par seguinte, nunca mais de três pares na mesma sessão.
  5. No fim ponha tudo no tabuleiro e peça-lhe o pesado, e a seguir o macio.

O papel do adulto

A palavra tem de chegar durante a sensação, não depois. E não explique o que é um contrário: nesta idade percebe-se a tocar, a definição não serve de nada.

Segurança

Nada a escaldar nem gelado: a colher do aquecedor deve estar morna, não quente. Nenhum objeto mais pequeno do que a boca dela, nenhum rebordo cortante. A lixa deve ser de grão grosso, a fina esfola a pele fina.

Só os pais podem julgar o que convém à criança. Estas atividades têm um fim educativo e lúdico: não substituem uma opinião médica nem o acompanhamento de um profissional da primeira infância.

Para adaptar a atividade

  • Mais fácil: um só par, bem contrastado, a pedra e a pena.
  • Mais difícil: de olhos fechados, encontrar o áspero apenas pelo tato.
  • Para continuar: procurar por toda a casa um objeto macio, e depois um áspero.