Le jeu des contraires
Lourd et léger, rugueux et doux : des mots qu'on comprend avec les mains avant de les dire.
Le jeu des contraires est une activité Montessori pour un enfant de 3-4 ans. Domaine : Langage. Durée : 10 à 15 min.
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Fait partie du pack 3-4 ans : le livret et le matériel à imprimer sont inclus, en achat unique.
Ce que l'activité apporte
Attacher un mot abstrait à une sensation réelle, et enrichir le vocabulaire par paires de sens opposés.
Le matériel
- Trois paires d'objets qui s'opposent : une pierre et une plume, un morceau de papier de verre et un coton, une cuillère sortie du frigo et une posée près du radiateur
- Un plateau
- Un foulard, si vous voulez jouer les yeux fermés
Comment faire, étape par étape
- Sortez la première paire et posez chaque objet dans une main de l'enfant.
- Nommez au moment exact où il sent : « lourd », puis « léger ».
- Étape 3, dans la fiche imprimable
- Étape 4, dans la fiche imprimable
- Étape 5, dans la fiche imprimable
Le rôle du parent
Le mot doit arriver pendant la sensation, pas après. Et n'expliquez pas ce qu'est un contraire : à cet âge, on comprend en touchant, la définition ne sert à rien.
Sécurité
Rien de brûlant ni de glacé : la cuillère du radiateur doit être tiède, pas chaude. Aucun objet plus petit que sa bouche, aucun bord tranchant. Le papier de verre doit être à gros grain, il râpe une peau fine.
Vous restez seul juge de ce qui convient à votre enfant. Ces activités sont proposées à titre éducatif et ludique : elles ne remplacent ni un avis médical, ni l'accompagnement d'un professionnel de la petite enfance.
Pour adapter l'activité
La suite de l'activité (3 étapes illustrées) et 3 façons de l'adapter à votre enfant sont dans la fiche imprimable.
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Fait partie du pack 3-4 ans : le livret et le matériel à imprimer sont inclus, en achat unique.
À faire ensuite
D'autres activités pour un enfant de 3-4 ans.
Remettre les images dans l'ordre
Trois images d'une même histoire à remettre dans l'ordre, puis à raconter : le récit se construit.
Je devine le premier son
« Je vois quelque chose qui commence par mmm… » Le tout premier pas vers la lecture.
Le jeu des rimes
Chapeau et bateau, ça finit pareil : l'oreille se prépare à lire sans qu'on ouvre un livre.
Les parties de la plante
Une carotte avec ses fanes, séparée sur la table : la racine, la tige, la feuille.
Taper les syllabes des mots
Un mot, des coups de mains : l'enfant entend que les mots sont faits de morceaux.
Terre, air, eau
Le poisson dans l'eau, l'oiseau dans l'air, le cheval sur la terre : chaque animal a son monde.