Notre méthode
Semilou n'invente pas une pédagogie : nous rendons applicable, à la maison et sans matériel spécialisé, une pédagogie qui a plus de cent ans.
D'où vient ce que nous publions
Les activités que vous trouverez ici s'appuient sur les principes posés par Maria Montessori, médecin et pédagogue italienne, au début du XXe siècle : l'enfant apprend en manipulant, il a besoin d'ordre et de répétition, et il progresse d'autant mieux qu'on le laisse se corriger lui-même. Ces principes sont dans le domaine public et largement documentés ; nous ne prétendons à aucune exclusivité sur eux.
Ce que nous apportons, c'est le travail de mise en forme : traduire un principe en un geste précis, avec des objets qu'on trouve dans toutes les cuisines, et l'écrire assez clairement pour qu'un parent qui n'a jamais entendu parler de Montessori puisse le faire dès ce soir.
Trois règles que nous ne transgressons jamais
- L'enfant ne touche jamais un écran. Nos fiches s'impriment. L'écran, s'il y en a un, est celui du parent, deux minutes.
- Le matériel reste celui de la maison. Si une activité exige un achat, elle n'a pas sa place ici.
- Chaque fiche dit ce qui peut mal se passer. Une graine s'inhale, une pince pince, un couteau coupe. C'est écrit, à chaque fois.
Ce que nous ne faisons pas
Nous ne publions pas de jalons de développement, pas de tests, pas de comparaisons entre enfants. Un enfant de trois ans qui ne verse pas encore sans renverser n'est pas « en retard » : il n'a simplement pas encore assez versé.
Nous ne donnons aucun conseil médical ni paramédical. Si vous vous interrogez sur le développement de votre enfant, c'est à un professionnel de santé qu'il faut poser la question, pas à un site d'activités.
Nous n'affichons pas non plus de faux avis, de faux chiffres de clients ni de témoignages inventés. Quand nous aurons des retours de parents, ils seront réels.
Comment une activité est écrite
Chaque fiche suit toujours la même trame, parce qu'un parent pressé doit pouvoir trouver l'information au même endroit à chaque fois :
- Ce que l'activité apporte — en une phrase, sans jargon.
- Le matériel — nommé précisément, avec les substitutions possibles.
- Les étapes — dans l'ordre, à la deuxième personne, telles qu'on les fait vraiment.
- Le rôle du parent — surtout ce qu'il ne doit pas faire.
- La sécurité — les risques réels de cette activité précise.
- Les adaptations — plus facile, plus difficile, ou version utile à la maison.
Qui édite Semilou
Semilou est une marque éditoriale indépendante, éditée depuis la Belgique et destinée aux familles francophones de Belgique, de France, de Suisse et du Luxembourg. Nous ne vendons aucun matériel, nous ne sommes affiliés à aucune école ni à aucun fabricant de jouets, et aucune activité n'est publiée en échange d'une contrepartie.
Une question, une erreur repérée, une activité à proposer ? Écrivez-nous à contact@semilou.com. Les corrections signalées par les lecteurs sont appliquées et datées.