Emparelhar as texturas
Pares de tecidos a encontrar só pelo tato, de olhos fechados: o sentido do tato que se apura.
Emparelhar as texturas é uma atividade Montessori para uma criança de 3-4 anos. Domínio: Sensorial. Duração: 15 min.
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Faz parte do pacote 3-4 anos: livro e material para imprimir incluídos, numa compra única.
O que a atividade desenvolve
Isolar o sentido do tato e apurar a discriminação tátil, com um controlo do erro simples: no fim, se um par estiver errado, ficam dois tecidos desirmanados em cima da mesa.
O material
- De quatro a seis pares de tecidos muito diferentes ao tato: veludo, lã, linho áspero, seda, atoalhado
- Cada tecido colado num cartão igual, para que só mude o material
- Um lenço para tapar os olhos, ou simplesmente fechá-los
- Um cesto para arrumar os cartões
Como fazer, passo a passo
- Espalhe os cartões em desordem à frente da criança, com o tecido virado para cima.
- Sem falar, pegue num cartão, passe devagar as pontas dos dedos, e procure o gémeo tocando nos outros, sem olhar.
- Passo 3, na ficha para imprimir
- Passo 4, na ficha para imprimir
- Passo 5, na ficha para imprimir
O papel do adulto
Não diga « não, não é igual ». Deixe-a terminar: se se enganou, os dois últimos cartões não formam par, e ela vê isso sozinha ao abrir os olhos. Isola-se uma coisa só, o tato, por isso tira-se a visão e não se fala enquanto ela procura.
Segurança
Nenhum risco especial. Evite apenas os tecidos que desfiam e deixam fios que vão à boca.
Só os pais podem julgar o que convém à criança. Estas atividades têm um fim educativo e lúdico: não substituem uma opinião médica nem o acompanhamento de um profissional da primeira infância.
Para adaptar a atividade
O resto da atividade (3 passos ilustrados) e 3 formas de a adaptar à criança estão na ficha para imprimir.
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A seguir
Outras atividades para uma criança de 3-4 anos.
O jogo do silêncio
Fazer silêncio juntos, escutá-lo, e depois ouvir o próprio nome sussurrado: o jogo mais calmo do mundo.
Associar o algarismo à quantidade
O algarismo escrito encontra finalmente a quantidade que representa, ficha a ficha.
As caixas dos sons
Caixas fechadas que sussurram ou estalam: encontrar os pares só de ouvido.
Quantos há?
Contar pequenas coleções a sério deslocando cada objeto: uma palavra, um gesto, nunca mais.
Do mais claro ao mais escuro
Sete tons da mesma cor para pôr em ordem: o olho aprende a ver com finura.
As barras numéricas
Barras de comprimentos crescentes: a quantidade passa a ser uma coisa que se vê e se pesa na mão.