6-8 anos Primeiros números 20-30 min

Medir a casa com a fita métrica

Estimar primeiro, medir depois, e descobrir por quanto se enganou.

Medir a casa com a fita métrica é uma atividade Montessori para uma criança de 6-8 anos. Domínio: Primeiros números. Duração: 20-30 min.

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Medir a casa com a fita métrica

O que a atividade desenvolve

Usar uma unidade de medida convencional, e confrontar uma estimativa com um resultado.

O material

  • Uma fita métrica flexível, ou uma fita de costureira
  • Uma folha em duas colunas: « eu acho » e « eu meço »
  • Um lápis

Como fazer, passo a passo

  1. Escolham juntos cinco objetos para medir, de tamanhos muito diferentes.
  2. Para cada um, ela escreve primeiro a sua estimativa na primeira coluna.
  3. Depois mede e escreve o resultado na segunda.
  4. Comparem as duas colunas, sem comentar as diferenças.
  5. Arrumem a fita enrolada, e guardem a folha.

O papel do adulto

A estimativa antes da medição é o que dá todo o interesse: sem ela, medir é só ler números. As diferenças não se comentam, constatam-se, e vão-se estreitando sozinhas ao longo das sessões.

Segurança

Uma fita métrica metálica retrai-se de repente e corta: prefira uma fita de costureira em tecido. Não meça nada que exija subir a uma cadeira, e nunca à volta do pescoço nem dos dedos.

Só os pais podem julgar o que convém à criança. Estas atividades têm um fim educativo e lúdico: não substituem uma opinião médica nem o acompanhamento de um profissional da primeira infância.

Para adaptar a atividade

  • Mais fácil: três objetos, com referências simples, mais curto ou mais comprido do que uma régua.
  • Mais difícil: medir o perímetro de uma mesa, ou a altura de uma porta.
  • Para continuar: ordenar os cinco objetos do mais curto ao mais comprido segundo as medidas dela.

A seguir

Outras atividades para uma criança de 6-8 anos.

Seguir uma receita ilustrada

Uma receita afixada, passos numerados, e um bolo que ela fez mesmo sozinha.

6-8 anos Vida prática 20-30 min

Coser um botão

Uma agulha, quatro buracos, e um remendo que vai durar anos.

6-8 anos Vida prática 20-30 min

Preparar as coisas para o dia seguinte

Cinco minutos à noite que evitam vinte minutos de gritos de manhã.

6-8 anos Vida prática 15-20 min

Fazer a cama

A primeira coisa conseguida do dia, e é dela.

6-8 anos Vida prática 10-15 min

Mudar uma planta de vaso

Uma planta apertada, um vaso maior, e raízes que finalmente se veem.

6-8 anos Vida prática 20-30 min

Dobrar um avião de papel

Seis dobras precisas, e o controlo do erro chega sozinho: voa ou faz picada.

6-8 anos Motricidade fina 20 min

Recortar seguindo uma curva

A linha reta já está dominada, a curva exige rodar o papel, não a tesoura.

6-8 anos Motricidade fina 15-20 min

Enfiar uma agulha

Uma linha, um buraco de agulha, e o silêncio total que acompanha os gestos verdadeiramente difíceis.

6-8 anos Motricidade fina 15 min

O saco dos sólidos geométricos

Só a mão tem de reconhecer o cubo, o cone e a esfera, sem a ajuda dos olhos.

6-8 anos Sensorial 20 min

Ordenar os sons do mais grave ao mais agudo

Cinco copos, cinco níveis de água, e uma escala que se arruma pelo ouvido.

6-8 anos Sensorial 20 min

A caixa das palavras-objetos

Uma etiqueta, um objeto: ler serve finalmente para fazer algo concreto.

6-8 anos Linguagem 20 min

As cartas de ação: ler e depois fazer

Ela lê « salta três vezes », e salta: a leitura torna-se visivelmente útil.

6-8 anos Linguagem 15-20 min

O nome e o artigo

Um triângulo grande e preto para o nome, um azul e pequeno para o artigo: a gramática manipula-se.

6-8 anos Linguagem 20 min

O verbo em ação

O verbo é a única palavra que se pode fazer: é assim que se reconhece.

6-8 anos Linguagem 15-20 min

Escrever um modo de utilização

Ela explica por escrito uma coisa que sabe fazer, e alguém tem de conseguir segui-la.

6-8 anos Linguagem 20-30 min

Etiquetar os objetos da casa

A casa torna-se um livro de imagens em tamanho real, escrito pela mão dela.

6-8 anos Linguagem 20-30 min

O banco: unidades, dezenas, centenas

Dez massas fazem um saquinho, dez saquinhos fazem uma caixa: o sistema decimal cabe nas mãos.

6-8 anos Primeiros números 20-30 min

Multiplicar com feijões

Quatro filas de três: a multiplicação torna-se um retângulo que se pode ver.

6-8 anos Primeiros números 20 min

Partilhar em partes iguais

Doze bolachas, quatro pratos, e uma justiça que se verifica a olho.

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As frações do bolo

Um bolo redondo cortado ao meio, depois em quatro: a metade deixa de ser uma palavra e passa a ser uma parte.

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A lojinha com moedas a sério

Moedas a sério, preços a sério, e o troco a dar: a soma torna-se útil.

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Ler as horas num relógio de cartão

Um relógio que ela própria fabrica, com ponteiros que roda com a mão.

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A fita do ano

Doze meses esticados em três metros de fita, e o lugar dela algures nela.

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Desenhar a planta do quarto

Ver o quarto de cima, como um pássaro, e fazê-lo caber numa folha.

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