6-8 anos Primeiros números 20 min

As frações do bolo

Um bolo redondo cortado ao meio, depois em quatro: a metade deixa de ser uma palavra e passa a ser uma parte.

As frações do bolo é uma atividade Montessori para uma criança de 6-8 anos. Domínio: Primeiros números. Duração: 20 min.

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As frações do bolo

O que a atividade desenvolve

Manipular as primeiras frações num objeto redondo real, e comparar uma metade e um quarto.

O material

  • Dois bolos redondos iguais, ou dois discos de cartão
  • Uma faca de ponta arredondada, segurada pelo adulto para o bolo a sério
  • Etiquetas com as palavras « um inteiro », « uma metade », « um quarto »

Como fazer, passo a passo

  1. Ponham os dois discos lado a lado e deixem um inteiro, como testemunha.
  2. Corte o segundo em duas partes iguais, diante dela, sem comentar.
  3. Corte uma das metades em duas, e alinhe as partes debaixo do disco inteiro.
  4. Deixe-a colocar as etiquetas diante das partes correspondentes.
  5. Deixe-a reconstituir o disco inteiro com as partes.

O papel do adulto

O disco testemunha que ficou inteiro é o controlo do erro: a criança pode a qualquer momento pousar as partes em cima dele e verificar que o cobrem exatamente. Não a ajude a concluir, deixe-a sobrepor.

Segurança

A faca fica sempre na mão do adulto, sem exceção, mesmo de ponta arredondada. Se usar um bolo a sério, verifique alergias e lave as mãos. Com cartão, arredonde os bordos ao recortar.

Só os pais podem julgar o que convém à criança. Estas atividades têm um fim educativo e lúdico: não substituem uma opinião médica nem o acompanhamento de um profissional da primeira infância.

Para adaptar a atividade

  • Mais fácil: só o inteiro e as duas metades.
  • Mais difícil: cortar em três partes iguais, mais difícil do que parece.
  • Para continuar: partilhar em partes iguais uma tarte a sério entre os convidados da refeição.

A seguir

Outras atividades para uma criança de 6-8 anos.

Seguir uma receita ilustrada

Uma receita afixada, passos numerados, e um bolo que ela fez mesmo sozinha.

6-8 anos Vida prática 20-30 min

Coser um botão

Uma agulha, quatro buracos, e um remendo que vai durar anos.

6-8 anos Vida prática 20-30 min

Preparar as coisas para o dia seguinte

Cinco minutos à noite que evitam vinte minutos de gritos de manhã.

6-8 anos Vida prática 15-20 min

Fazer a cama

A primeira coisa conseguida do dia, e é dela.

6-8 anos Vida prática 10-15 min

Mudar uma planta de vaso

Uma planta apertada, um vaso maior, e raízes que finalmente se veem.

6-8 anos Vida prática 20-30 min

Dobrar um avião de papel

Seis dobras precisas, e o controlo do erro chega sozinho: voa ou faz picada.

6-8 anos Motricidade fina 20 min

Recortar seguindo uma curva

A linha reta já está dominada, a curva exige rodar o papel, não a tesoura.

6-8 anos Motricidade fina 15-20 min

Enfiar uma agulha

Uma linha, um buraco de agulha, e o silêncio total que acompanha os gestos verdadeiramente difíceis.

6-8 anos Motricidade fina 15 min

O saco dos sólidos geométricos

Só a mão tem de reconhecer o cubo, o cone e a esfera, sem a ajuda dos olhos.

6-8 anos Sensorial 20 min

Ordenar os sons do mais grave ao mais agudo

Cinco copos, cinco níveis de água, e uma escala que se arruma pelo ouvido.

6-8 anos Sensorial 20 min

A caixa das palavras-objetos

Uma etiqueta, um objeto: ler serve finalmente para fazer algo concreto.

6-8 anos Linguagem 20 min

As cartas de ação: ler e depois fazer

Ela lê « salta três vezes », e salta: a leitura torna-se visivelmente útil.

6-8 anos Linguagem 15-20 min

O nome e o artigo

Um triângulo grande e preto para o nome, um azul e pequeno para o artigo: a gramática manipula-se.

6-8 anos Linguagem 20 min

O verbo em ação

O verbo é a única palavra que se pode fazer: é assim que se reconhece.

6-8 anos Linguagem 15-20 min

Escrever um modo de utilização

Ela explica por escrito uma coisa que sabe fazer, e alguém tem de conseguir segui-la.

6-8 anos Linguagem 20-30 min

Etiquetar os objetos da casa

A casa torna-se um livro de imagens em tamanho real, escrito pela mão dela.

6-8 anos Linguagem 20-30 min

O banco: unidades, dezenas, centenas

Dez massas fazem um saquinho, dez saquinhos fazem uma caixa: o sistema decimal cabe nas mãos.

6-8 anos Primeiros números 20-30 min

Multiplicar com feijões

Quatro filas de três: a multiplicação torna-se um retângulo que se pode ver.

6-8 anos Primeiros números 20 min

Partilhar em partes iguais

Doze bolachas, quatro pratos, e uma justiça que se verifica a olho.

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Medir a casa com a fita métrica

Estimar primeiro, medir depois, e descobrir por quanto se enganou.

6-8 anos Primeiros números 20-30 min

A lojinha com moedas a sério

Moedas a sério, preços a sério, e o troco a dar: a soma torna-se útil.

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Ler as horas num relógio de cartão

Um relógio que ela própria fabrica, com ponteiros que roda com a mão.

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A fita do ano

Doze meses esticados em três metros de fita, e o lugar dela algures nela.

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Desenhar a planta do quarto

Ver o quarto de cima, como um pássaro, e fazê-lo caber numa folha.

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