6-8 anos Primeiros números 20-30 min

O banco: unidades, dezenas, centenas

Dez massas fazem um saquinho, dez saquinhos fazem uma caixa: o sistema decimal cabe nas mãos.

O banco: unidades, dezenas, centenas é uma atividade Montessori para uma criança de 6-8 anos. Domínio: Primeiros números. Duração: 20-30 min.

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O banco: unidades, dezenas, centenas

O que a atividade desenvolve

Compreender que dez unidades de uma ordem formam uma unidade da ordem seguinte, fabricando-a ela mesma.

O material

  • Uma grande quantidade de massa seca ou de feijões
  • Sacos pequenos e uma dezena de caixas ou boiões
  • Três taças marcadas com uma cor diferente, uma por ordem
  • Um tapete de trabalho

Como fazer, passo a passo

  1. Contem juntos dez massas e ponham-nas num saco: é uma dezena.
  2. Façam dez sacos, contando de cada vez, depois arrumem-nos numa caixa: é uma centena.
  3. Ponha diante dela uma centena, três dezenas e cinco unidades.
  4. Peça-lhe que diga quanto há ao todo, olhando para as ordens.
  5. Arrumem cada ordem na sua taça no fim.

O papel do adulto

Fabricar as dezenas com as próprias mãos é o coração da atividade: não compre material já feito nem prepare os sacos com antecedência. É a contagem repetida até dez que instala a ideia, não a manipulação de um objeto já agrupado.

Segurança

A massa e os feijões são objetos pequenos: guarde tudo no alto no fim, sobretudo se viver em casa uma criança mais nova. O feijão vermelho cru é tóxico, não se prova. Lave as mãos depois.

Só os pais podem julgar o que convém à criança. Estas atividades têm um fim educativo e lúdico: não substituem uma opinião médica nem o acompanhamento de um profissional da primeira infância.

Para adaptar a atividade

  • Mais fácil: ficar pelas dezenas, sem as centenas.
  • Mais difícil: compor um número que os pais ditam, depois ditar-lhe um.
  • Para continuar: somar dois números agrupando as ordens, e fabricar um saco novo quando dez unidades se juntam.

A seguir

Outras atividades para uma criança de 6-8 anos.

Seguir uma receita ilustrada

Uma receita afixada, passos numerados, e um bolo que ela fez mesmo sozinha.

6-8 anos Vida prática 20-30 min

Coser um botão

Uma agulha, quatro buracos, e um remendo que vai durar anos.

6-8 anos Vida prática 20-30 min

Preparar as coisas para o dia seguinte

Cinco minutos à noite que evitam vinte minutos de gritos de manhã.

6-8 anos Vida prática 15-20 min

Fazer a cama

A primeira coisa conseguida do dia, e é dela.

6-8 anos Vida prática 10-15 min

Mudar uma planta de vaso

Uma planta apertada, um vaso maior, e raízes que finalmente se veem.

6-8 anos Vida prática 20-30 min

Dobrar um avião de papel

Seis dobras precisas, e o controlo do erro chega sozinho: voa ou faz picada.

6-8 anos Motricidade fina 20 min

Recortar seguindo uma curva

A linha reta já está dominada, a curva exige rodar o papel, não a tesoura.

6-8 anos Motricidade fina 15-20 min

Enfiar uma agulha

Uma linha, um buraco de agulha, e o silêncio total que acompanha os gestos verdadeiramente difíceis.

6-8 anos Motricidade fina 15 min

O saco dos sólidos geométricos

Só a mão tem de reconhecer o cubo, o cone e a esfera, sem a ajuda dos olhos.

6-8 anos Sensorial 20 min

Ordenar os sons do mais grave ao mais agudo

Cinco copos, cinco níveis de água, e uma escala que se arruma pelo ouvido.

6-8 anos Sensorial 20 min

A caixa das palavras-objetos

Uma etiqueta, um objeto: ler serve finalmente para fazer algo concreto.

6-8 anos Linguagem 20 min

As cartas de ação: ler e depois fazer

Ela lê « salta três vezes », e salta: a leitura torna-se visivelmente útil.

6-8 anos Linguagem 15-20 min

O nome e o artigo

Um triângulo grande e preto para o nome, um azul e pequeno para o artigo: a gramática manipula-se.

6-8 anos Linguagem 20 min

O verbo em ação

O verbo é a única palavra que se pode fazer: é assim que se reconhece.

6-8 anos Linguagem 15-20 min

Escrever um modo de utilização

Ela explica por escrito uma coisa que sabe fazer, e alguém tem de conseguir segui-la.

6-8 anos Linguagem 20-30 min

Etiquetar os objetos da casa

A casa torna-se um livro de imagens em tamanho real, escrito pela mão dela.

6-8 anos Linguagem 20-30 min

Multiplicar com feijões

Quatro filas de três: a multiplicação torna-se um retângulo que se pode ver.

6-8 anos Primeiros números 20 min

Partilhar em partes iguais

Doze bolachas, quatro pratos, e uma justiça que se verifica a olho.

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As frações do bolo

Um bolo redondo cortado ao meio, depois em quatro: a metade deixa de ser uma palavra e passa a ser uma parte.

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Medir a casa com a fita métrica

Estimar primeiro, medir depois, e descobrir por quanto se enganou.

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A lojinha com moedas a sério

Moedas a sério, preços a sério, e o troco a dar: a soma torna-se útil.

6-8 anos Primeiros números 20-30 min

Ler as horas num relógio de cartão

Um relógio que ela própria fabrica, com ponteiros que roda com a mão.

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A fita do ano

Doze meses esticados em três metros de fita, e o lugar dela algures nela.

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Desenhar a planta do quarto

Ver o quarto de cima, como um pássaro, e fazê-lo caber numa folha.

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