6-8 anos Linguagem 15-20 min

As cartas de ação: ler e depois fazer

Ela lê « salta três vezes », e salta: a leitura torna-se visivelmente útil.

As cartas de ação: ler e depois fazer é uma atividade Montessori para uma criança de 6-8 anos. Domínio: Linguagem. Duração: 15-20 min.

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As cartas de ação: ler e depois fazer

O que a atividade desenvolve

Compreender o que se lê, e não só decifrar, verificando pela ação.

O material

  • Dez cartas com uma instrução curta cada: « abre a porta », « salta três vezes »
  • Uma caixa para as cartas
  • Um espaço livre para se mexer

Como fazer, passo a passo

  1. Tirem uma carta à sorte, leia-a para si, e execute a ação sem dizer uma palavra.
  2. Pouse a carta virada para cima e deixe-a ler o que acabou de fazer.
  3. Deixe-a tirar uma carta à sorte e agir.
  4. Não comente: a ação mostra por si só se ela compreendeu.
  5. Arrumem as cartas na caixa no fim.

O papel do adulto

Este jogo mede a compreensão, não a velocidade de leitura. Se ela fizer outra coisa diferente do que está escrito, não diga nada: releiam a carta juntos, baixinho, e deixe-a corrigir-se sozinha.

Segurança

Escreva apenas instruções seguras: nada de trepar, correr na escada, ou sair sozinha. Verifique o espaço antes de começar, sobretudo para as cartas que fazem saltar ou rodar.

Só os pais podem julgar o que convém à criança. Estas atividades têm um fim educativo e lúdico: não substituem uma opinião médica nem o acompanhamento de um profissional da primeira infância.

Para adaptar a atividade

  • Mais fácil: instruções de três palavras.
  • Mais difícil: duas ações na mesma instrução, a fazer pela ordem certa.
  • Para continuar: ela escreve três cartas para os pais, e são eles que executam.

A seguir

Outras atividades para uma criança de 6-8 anos.

Seguir uma receita ilustrada

Uma receita afixada, passos numerados, e um bolo que ela fez mesmo sozinha.

6-8 anos Vida prática 20-30 min

Coser um botão

Uma agulha, quatro buracos, e um remendo que vai durar anos.

6-8 anos Vida prática 20-30 min

Preparar as coisas para o dia seguinte

Cinco minutos à noite que evitam vinte minutos de gritos de manhã.

6-8 anos Vida prática 15-20 min

Fazer a cama

A primeira coisa conseguida do dia, e é dela.

6-8 anos Vida prática 10-15 min

Mudar uma planta de vaso

Uma planta apertada, um vaso maior, e raízes que finalmente se veem.

6-8 anos Vida prática 20-30 min

Dobrar um avião de papel

Seis dobras precisas, e o controlo do erro chega sozinho: voa ou faz picada.

6-8 anos Motricidade fina 20 min

Recortar seguindo uma curva

A linha reta já está dominada, a curva exige rodar o papel, não a tesoura.

6-8 anos Motricidade fina 15-20 min

Enfiar uma agulha

Uma linha, um buraco de agulha, e o silêncio total que acompanha os gestos verdadeiramente difíceis.

6-8 anos Motricidade fina 15 min

O saco dos sólidos geométricos

Só a mão tem de reconhecer o cubo, o cone e a esfera, sem a ajuda dos olhos.

6-8 anos Sensorial 20 min

Ordenar os sons do mais grave ao mais agudo

Cinco copos, cinco níveis de água, e uma escala que se arruma pelo ouvido.

6-8 anos Sensorial 20 min

A caixa das palavras-objetos

Uma etiqueta, um objeto: ler serve finalmente para fazer algo concreto.

6-8 anos Linguagem 20 min

O nome e o artigo

Um triângulo grande e preto para o nome, um azul e pequeno para o artigo: a gramática manipula-se.

6-8 anos Linguagem 20 min

O verbo em ação

O verbo é a única palavra que se pode fazer: é assim que se reconhece.

6-8 anos Linguagem 15-20 min

Escrever um modo de utilização

Ela explica por escrito uma coisa que sabe fazer, e alguém tem de conseguir segui-la.

6-8 anos Linguagem 20-30 min

Etiquetar os objetos da casa

A casa torna-se um livro de imagens em tamanho real, escrito pela mão dela.

6-8 anos Linguagem 20-30 min

O banco: unidades, dezenas, centenas

Dez massas fazem um saquinho, dez saquinhos fazem uma caixa: o sistema decimal cabe nas mãos.

6-8 anos Primeiros números 20-30 min

Multiplicar com feijões

Quatro filas de três: a multiplicação torna-se um retângulo que se pode ver.

6-8 anos Primeiros números 20 min

Partilhar em partes iguais

Doze bolachas, quatro pratos, e uma justiça que se verifica a olho.

6-8 anos Primeiros números 20 min

As frações do bolo

Um bolo redondo cortado ao meio, depois em quatro: a metade deixa de ser uma palavra e passa a ser uma parte.

6-8 anos Primeiros números 20 min

Medir a casa com a fita métrica

Estimar primeiro, medir depois, e descobrir por quanto se enganou.

6-8 anos Primeiros números 20-30 min

A lojinha com moedas a sério

Moedas a sério, preços a sério, e o troco a dar: a soma torna-se útil.

6-8 anos Primeiros números 20-30 min

Ler as horas num relógio de cartão

Um relógio que ela própria fabrica, com ponteiros que roda com a mão.

6-8 anos Descobrir o mundo 20-30 min

A fita do ano

Doze meses esticados em três metros de fita, e o lugar dela algures nela.

6-8 anos Descobrir o mundo 20-30 min

Desenhar a planta do quarto

Ver o quarto de cima, como um pássaro, e fazê-lo caber numa folha.

6-8 anos Descobrir o mundo 20-30 min