6-8 anos Vida prática 20-30 min

Coser um botão

Uma agulha, quatro buracos, e um remendo que vai durar anos.

Coser um botão é uma atividade Montessori para uma criança de 6-8 anos. Domínio: Vida prática. Duração: 20-30 min.

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Coser um botão

O que a atividade desenvolve

Reparar um objeto real, e coordenar as duas mãos num gesto preciso e repetido.

O material

  • Um botão grande de quatro buracos e um pedaço de tecido grosso, tipo ganga
  • Uma agulha de buraco largo e pouco pontiaguda, linha grossa
  • Uma tesoura de pontas arredondadas
  • Um alfineteiro para espetar a agulha entre duas utilizações

Como fazer, passo a passo

  1. Enfiem a agulha juntos, façam um nó grande na ponta da linha.
  2. Mostre o percurso: sobe por um buraco, desce pelo buraco oposto, três vezes.
  3. Faça uma vez o gesto completo diante dela, devagar, sem falar.
  4. Passe-lhe o trabalho e retire as mãos.
  5. Mostre como atar e cortar a linha, depois arrume a agulha no alfineteiro.

O papel do adulto

O controlo do erro é o próprio botão: se ainda se mexer, é porque faltam passagens, e a criança verifica isso ao puxá-lo. Não conte os pontos por ela.

Segurança

A agulha conta-se ANTES e DEPOIS da atividade, e arruma-se imediatamente no alfineteiro: uma agulha perdida num tapete é um verdadeiro perigo. Fique ao lado durante toda a sessão. Nunca para uma criança que ainda leva objetos à boca.

Só os pais podem julgar o que convém à criança. Estas atividades têm um fim educativo e lúdico: não substituem uma opinião médica nem o acompanhamento de um profissional da primeira infância.

Para adaptar a atividade

  • Mais fácil: coser num cartão perfurado antes de passar ao tecido.
  • Mais difícil: um botão de dois buracos, mais pequeno.
  • Para continuar: coser um botão a sério na sua própria roupa.

A seguir

Outras atividades para uma criança de 6-8 anos.

Seguir uma receita ilustrada

Uma receita afixada, passos numerados, e um bolo que ela fez mesmo sozinha.

6-8 anos Vida prática 20-30 min

Preparar as coisas para o dia seguinte

Cinco minutos à noite que evitam vinte minutos de gritos de manhã.

6-8 anos Vida prática 15-20 min

Fazer a cama

A primeira coisa conseguida do dia, e é dela.

6-8 anos Vida prática 10-15 min

Mudar uma planta de vaso

Uma planta apertada, um vaso maior, e raízes que finalmente se veem.

6-8 anos Vida prática 20-30 min

Dobrar um avião de papel

Seis dobras precisas, e o controlo do erro chega sozinho: voa ou faz picada.

6-8 anos Motricidade fina 20 min

Recortar seguindo uma curva

A linha reta já está dominada, a curva exige rodar o papel, não a tesoura.

6-8 anos Motricidade fina 15-20 min

Enfiar uma agulha

Uma linha, um buraco de agulha, e o silêncio total que acompanha os gestos verdadeiramente difíceis.

6-8 anos Motricidade fina 15 min

O saco dos sólidos geométricos

Só a mão tem de reconhecer o cubo, o cone e a esfera, sem a ajuda dos olhos.

6-8 anos Sensorial 20 min

Ordenar os sons do mais grave ao mais agudo

Cinco copos, cinco níveis de água, e uma escala que se arruma pelo ouvido.

6-8 anos Sensorial 20 min

A caixa das palavras-objetos

Uma etiqueta, um objeto: ler serve finalmente para fazer algo concreto.

6-8 anos Linguagem 20 min

As cartas de ação: ler e depois fazer

Ela lê « salta três vezes », e salta: a leitura torna-se visivelmente útil.

6-8 anos Linguagem 15-20 min

O nome e o artigo

Um triângulo grande e preto para o nome, um azul e pequeno para o artigo: a gramática manipula-se.

6-8 anos Linguagem 20 min

O verbo em ação

O verbo é a única palavra que se pode fazer: é assim que se reconhece.

6-8 anos Linguagem 15-20 min

Escrever um modo de utilização

Ela explica por escrito uma coisa que sabe fazer, e alguém tem de conseguir segui-la.

6-8 anos Linguagem 20-30 min

Etiquetar os objetos da casa

A casa torna-se um livro de imagens em tamanho real, escrito pela mão dela.

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O banco: unidades, dezenas, centenas

Dez massas fazem um saquinho, dez saquinhos fazem uma caixa: o sistema decimal cabe nas mãos.

6-8 anos Primeiros números 20-30 min

Multiplicar com feijões

Quatro filas de três: a multiplicação torna-se um retângulo que se pode ver.

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Partilhar em partes iguais

Doze bolachas, quatro pratos, e uma justiça que se verifica a olho.

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Um bolo redondo cortado ao meio, depois em quatro: a metade deixa de ser uma palavra e passa a ser uma parte.

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Estimar primeiro, medir depois, e descobrir por quanto se enganou.

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Moedas a sério, preços a sério, e o troco a dar: a soma torna-se útil.

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Doze meses esticados em três metros de fita, e o lugar dela algures nela.

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