Beber sozinho pelo copo
Um copo a sério, cheio até meio dedo, e o orgulho de beber como os crescidos.
Beber sozinho pelo copo é uma atividade Montessori para uma criança de 18 meses-2 anos. Domínio: Vida prática. Duração: 5 min.
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Faz parte do pacote 18 meses-2 anos: livro e material para imprimir incluídos, numa compra única.
O que a atividade desenvolve
Beber sozinho de um copo a sério, sem bico nem tampa: o gesto exige dosear a inclinação e sentir o nível. O copo de vidro é uma escolha, não uma imprudência: informa a criança, pelo peso e pela fragilidade, melhor do que qualquer plástico.
O material
- Um copo bem pequeno e resistente, de vidro grosso, que caiba nas duas mãos da criança
- Água, deitada só até ao fundo, uns dois centímetros
- Uma mesa pequena e estável, e um pano à mão
Como fazer, passo a passo
- Ponha o copo à frente dela, com pouquíssima água, em cima da mesa.
- Pegue no seu, beba um gole devagar, e pouse o copo sem barulho.
- Passo 3, na ficha para imprimir
- Passo 4, na ficha para imprimir
- Passo 5, na ficha para imprimir
O papel do adulto
Dois centímetros de água, não mais: um copo cheio pesa demais e entorna à primeira inclinação. Não segure o copo com ela, nem diga « cuidado ». Um copo que um dia se parte não é um fracasso, é a informação mais clara que um objeto pode dar sobre a sua própria fragilidade, e a criança retém isso de uma só vez.
Segurança
Um copo GROSSO, nunca um copo fino que se estilhaça em mil pedaços. Adulto sempre presente, recolha imediata ao menor estilhaço, e a criança afasta-se enquanto se recolhe.
Só os pais podem julgar o que convém à criança. Estas atividades têm um fim educativo e lúdico: não substituem uma opinião médica nem o acompanhamento de um profissional da primeira infância.
Para adaptar a atividade
O resto da atividade (3 passos ilustrados) e 3 formas de a adaptar à criança estão na ficha para imprimir.
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A seguir
Outras atividades para uma criança de 18 meses-2 anos.
O cesto da natureza
Uma pinha, uma casca de árvore, uma pedra lisa: o lá fora entra em casa e ganha nome.
Desenrolar o tapete
Desenrolar um tapete pequeno, trabalhar nele, depois enrolá-lo e arrumá-lo: a base de tudo o resto.
Tocar na água, na areia e na terra
Três tabuleiros, três texturas, dez dedos: a primeira lição de ciências faz-se pela pele.
Transportar um tabuleiro
Um tabuleiro com as duas mãos, um trajeto curto e um copo que não pode cair: o grande gesto da autonomia.
Ouvir os sons lá de fora
Uma janela aberta, dois minutos de silêncio: o mundo lá fora começa, de repente, a falar.
Transportar a cadeira
Levar a cadeirinha com as duas mãos e pousá-la sem barulho: o corpo todo aprende o controlo.