O saco misterioso
Reconhecer um objeto só ao tocá-lo, sem o ver. Um pequeno truque de magia do tato.
O que a atividade desenvolve
Descobrir que as mãos reconhecem as formas sozinhas, e pôr palavras naquilo que se sente.
O material
- Um saco de pano opaco ou uma fronha
- Quatro objetos familiares muito diferentes: uma colher, uma bola pequena, um cubo, uma escova
Como fazer, passo a passo
- Mostre e nomeie cada objeto e depois meta-os no saco à frente da criança.
- Meta a mão, apalpe um objeto sem o tirar, e anuncie: « acho que é a bola ».
- Tire-o para confirmar. Falhe de propósito uma vez: ela vai adorar.
- Passe-lhe o saco e deixe-a explorar ao seu ritmo.
O papel do adulto
Nomeie o que ela vai tirando, mesmo que ainda não fale: « a escova, sim, pica ». O vocabulário entra pelas mãos.
Segurança
Só objetos maiores do que o punho da criança, sem peças que se soltem e sem arestas cortantes. O saco nunca se põe na cabeça.
Só os pais podem julgar o que convém à criança. Estas atividades têm um fim educativo e lúdico: não substituem uma opinião médica nem o acompanhamento de um profissional da primeira infância.
Para adaptar a atividade
- Mais fácil: três objetos muito diferentes.
- Mais difícil: dois objetos parecidos (colher e garfo de pontas redondas).
- Variante da estação: uma castanha, uma pinha, uma folha seca.
A seguir
Outras atividades para uma criança de 18 meses-2 anos.
Transvasar com a colher
Duas taças, uma colher, uns grãos de grão-de-bico: a primeira grande obra da autonomia.
As molas da roupa no cesto
Apertar, prender, tirar: três dedos a trabalhar para a escrita de amanhã.
Regar uma planta
Uma responsabilidade a sério, ao alcance de uma criança de dezoito meses.