18 meses-2 anos Sensorial 5-10 min

O cesto dos tesouros

Um cesto de objetos reais para explorar livremente, com as mãos e a boca: a primeiríssima descoberta sensorial.

O cesto dos tesouros é uma atividade Montessori para uma criança de 18 meses-2 anos. Domínio: Sensorial. Duração: 5-10 min.

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Faz parte do pacote 18 meses-2 anos: livro e material para imprimir incluídos, numa compra única.

O cesto dos tesouros

O que a atividade desenvolve

Alimentar a exploração sensorial livre, na idade em que a criança descobre o mundo pelo toque, pelo peso e pela matéria. Cada objeto é verdadeiro e diferente dos outros: é a criança que escolhe, agarra, compara, sem qualquer instrução.

O material

  • Um cesto baixo e estável, em vime ou tecido rígido, que a criança abre sozinha
  • Seis a oito objetos do quotidiano, seguros e de materiais variados: colher de pau, argola de cortinado, pinha limpa, pequeno batedor de arames, concha grossa, pano de algodão
  • Só materiais naturais: madeira, metal, tecido, nada de plástico

Como fazer, passo a passo

  1. Ponha o cesto no chão, ao alcance da criança sentada, e sente-se você um pouco atrás.
  2. Não mostre nada: este cesto não tem modo de emprego. Deixe-a agarrar o que lhe chamar a atenção.
  3. Passo 3, na ficha para imprimir
  4. Passo 4, na ficha para imprimir
  5. Passo 5, na ficha para imprimir

O papel do adulto

O seu papel é o mais difícil que há: não fazer nada. Nada de « olha, isto é a colher », nada de demonstração. A exploração É o objetivo, não há nada a conseguir, logo nada a corrigir. Renove um ou dois objetos por semana para reacender o interesse, nunca o cesto todo de uma vez.

Segurança

Todos os objetos devem ser demasiado grandes para serem engolidos, sem arestas cortantes, sem lascas nem peças pequenas que se soltem. A esta idade a criança leva tudo à boca, é normal e está previsto: escolha cada objeto a pensar nisso, e fique na sala.

Só os pais podem julgar o que convém à criança. Estas atividades têm um fim educativo e lúdico: não substituem uma opinião médica nem o acompanhamento de um profissional da primeira infância.

Para adaptar a atividade

O resto da atividade (3 passos ilustrados) e 3 formas de a adaptar à criança estão na ficha para imprimir.

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