O cesto dos objetos reais
Cinco objetos da casa num cesto, e uma palavra certa pousada sobre cada um.
O cesto dos objetos reais é uma atividade Montessori para uma criança de 18 meses-2 anos. Domínio: Linguagem. Duração: 5-10 min.
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Faz parte do pacote 18 meses-2 anos: livro e material para imprimir incluídos, numa compra única.
O que a atividade desenvolve
Ligar um objeto verdadeiro ao seu nome exato, no momento preciso em que a criança o tem na mão.
O material
- Um cesto pequeno ou uma caixa baixa
- Cinco objetos familiares, verdadeiros e não em miniatura: uma colher de pau, uma escova do cabelo, uma esponja, uma chave, uma pinha
- Mais nada, e sobretudo nenhum livro de imagens
Como fazer, passo a passo
- Ponha o cesto entre os dois, sentados lado a lado.
- Tire um único objeto, segure-o à frente dela e diga o nome devagar: « a escova ».
- Passo 3, na ficha para imprimir
- Passo 4, na ficha para imprimir
- Passo 5, na ficha para imprimir
O papel do adulto
Diga o nome, não a frase. « A escova » fica, « olha a escova bonita da mãe » dilui-se. E mantenha o mesmo cesto vários dias: é a repetição que fixa a palavra, a novidade dispersa-a.
Segurança
Nenhum objeto mais pequeno do que um rolo de papel higiénico, nada de cortante, nenhuma pilha de botão. Fique ao lado durante toda a atividade e arrume depois o cesto num sítio alto.
Só os pais podem julgar o que convém à criança. Estas atividades têm um fim educativo e lúdico: não substituem uma opinião médica nem o acompanhamento de um profissional da primeira infância.
Para adaptar a atividade
O resto da atividade (3 passos ilustrados) e 3 formas de a adaptar à criança estão na ficha para imprimir.
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A seguir
Outras atividades para uma criança de 18 meses-2 anos.
Ler um livro de imagens realista
Um livro de fotografias verdadeiras, um adulto todo disponível: as palavras entram pelo colo.
Dar de comer aos pássaros
Sementes num comedouro, e depois a espera, que já é a parte mais bonita da atividade.
Cantar lengalengas com gestos
As mesmas canções, os mesmos gestos, todos os dias: a música que instala as palavras.
Ver a chuva cair
Num dia de chuva, junto ao vidro, a água escorrega devagar e desenha caminhos até ao fundo.
Mostrar as partes do corpo
Onde está o teu nariz, onde está o cotovelo: as palavras do corpo entram pelo dedo que toca.
Andar descalço em três chãos
A relva, a areia, o azulejo: o pé descobre que o chão não é igual em todo o lado.