Ler um livro de imagens realista
Um livro de fotografias verdadeiras, um adulto todo disponível: as palavras entram pelo colo.
O que a atividade desenvolve
Alimentar a linguagem na idade em que cada palavra ouvida fica para sempre, com imagens REALISTAS: nesta idade a criança constrói o mundo real, um gato fotografado diz-lhe mais do que um gato a falar de fato-macaco.
O material
- Um livro de cartão com fotografias ou desenhos realistas: animais verdadeiros, objetos verdadeiros, gestos verdadeiros do dia a dia
- Uma imagem por página, fundo simples, sem texto ou quase
- Um canto calmo, a criança ao colo ou encostada a si
Como fazer, passo a passo
- Deixe-a escolher o livro e segurá-lo, mesmo ao contrário: segurá-lo já é ler.
- Nomeie o que ela olha, com uma palavra certa e simples: « um gato », « uma maçã ». Sem comentários a seguir.
- Deixe-a virar as páginas, voltar dez vezes à mesma, acariciá-la com o dedo.
- Quando ela apontar para uma imagem, nomeie-a, sempre com a mesma palavra exata.
- O livro fecha-se quando ELA se cansar: dois minutos felizes valem mais do que dez por obrigação.
O papel do adulto
A sua voz calma e a palavra exata são todo o material. Nomeie com precisão: « um melro » em vez de « um pássaro » se for o caso, as crianças desta idade adoram palavras precisas. Não teste (« o que é isto? »): nesta idade dão-se as palavras, não se exigem.
Segurança
Um livro de cartão com cantos arredondados, que aguenta ser mordiscado. Nenhum outro risco: é provavelmente a atividade mais segura de todo o banco.
Só os pais podem julgar o que convém à criança. Estas atividades têm um fim educativo e lúdico: não substituem uma opinião médica nem o acompanhamento de um profissional da primeira infância.
Para adaptar a atividade
- Mais fácil: um livro de rostos de bebés ou de animais sozinhos, muito contrastados.
- Mais difícil: um livro temático, as ferramentas, as frutas, os veículos.
- Para continuar: por volta dos 2 anos, emparelhar as imagens do livro com os objetos verdadeiros de casa.
A seguir
Outras atividades para uma criança de 18 meses-2 anos.
Transvasar com a colher
Duas taças, uma colher, uns grãos de grão-de-bico: a primeira grande obra da autonomia.
As molas da roupa no cesto
Apertar, prender, tirar: três dedos a trabalhar para a escrita de amanhã.
O saco misterioso
Reconhecer um objeto só ao tocá-lo, sem o ver. Um pequeno truque de magia do tato.
Regar uma planta
Uma responsabilidade a sério, ao alcance de uma criança de dezoito meses.
O cesto dos objetos reais
Cinco objetos da casa num cesto, e uma palavra certa pousada sobre cada um.
As argolas no pino
Apontar, enfiar, largar: o primeiro gesto de precisão, com um bom barulho no fim.
O cesto dos tesouros
Um cesto de objetos reais para explorar livremente, com as mãos e a boca: a primeiríssima descoberta sensorial.
Abrir e fechar as caixas
Caixas e frascos de todo o tipo, para abrir e depois voltar a fechar: cada tampa pede um gesto diferente.
O mealheiro das fichas
Deslizar fichas grandes pela fenda de uma caixa, uma a uma, e voltar a abrir para as reencontrar: um clássico que fascina.
Pôr a roupa no cesto
Meias para o cesto, todas as noites: a primeira responsabilidade a sério, à altura da criança.
O primeiro encaixe
Um puzzle de uma só peça redonda com botão grande: o círculo entra, ou não entra.