Leggere un libro illustrato realistico
Un libro con foto vere, un adulto tutto per sé: le parole entrano stando in braccio.
Che cosa sviluppa l'attività
Nutrire il linguaggio nell'età in cui ogni parola ascoltata si fissa per sempre, usando immagini REALISTICHE: a quest'età il bambino sta costruendo il mondo reale, e un gatto fotografato gli dice più cose di un gatto vestito e parlante.
Il materiale
- Un libro cartonato con foto o disegni realistici: animali veri, oggetti veri, gesti veri della vita quotidiana
- Un'immagine per pagina, sfondo semplice, poco o nessun testo
- Un angolo tranquillo, il bambino in braccio o vicino a voi
Come fare, passo dopo passo
- Lasciatelo scegliere il libro e tenerlo come vuole, anche capovolto: tenerlo in mano è già leggere.
- Nominate quello che guarda con una parola giusta e semplice: « un gatto », « una mela ». Niente commenti a catena.
- Lasciatelo girare le pagine, tornare dieci volte sulla stessa, accarezzarla con il dito.
- Quando indica un'immagine, nominatela, ogni volta, con la stessa identica parola.
- Il libro si chiude quando è LUI a stancarsi: due minuti felici valgono più di dieci imposti.
Il ruolo del genitore
La vostra voce calma e la parola esatta sono tutto il materiale. Nominate con precisione: « un merlo » piuttosto che « un uccello » se lo è davvero, a quest'età i bambini adorano le parole precise. Non interrogatelo (« cos'è questo? »): a quest'età le parole si danno, non si pretendono.
Sicurezza
Un libro cartonato dagli angoli arrotondati, che sopporta di essere morsicchiato. Nessun altro rischio: è probabilmente l'attività più sicura di tutta la raccolta.
Solo voi potete giudicare che cosa è adatto al vostro bambino. Queste attività hanno uno scopo educativo e ludico: non sostituiscono un parere medico né l'accompagnamento di un professionista della prima infanzia.
Per adattare l'attività
- Più facile: un libro con volti di neonati o animali soli, molto contrastati.
- Più difficile: un libro tematico, gli attrezzi, la frutta, i veicoli.
- Per continuare: verso i 2 anni, abbinare le immagini del libro agli oggetti veri di casa.
Da fare dopo
Altre attività per un bambino di 18 mesi-2 anni.
Travasare col cucchiaio
Due ciotole, un cucchiaio, dei ceci: il primo grande cantiere dell'autonomia.
Le mollette sul cestino
Pinzare, agganciare, staccare: tre dita che lavorano per la scrittura di domani.
Il sacchetto misterioso
Riconoscere un oggetto solo toccandolo, senza vederlo. Un piccolo gioco di magia del tatto.
Annaffiare una pianta
Una responsabilità vera, alla portata di un bambino di diciotto mesi.
Il cesto degli oggetti veri
Cinque oggetti di casa in un cesto, e una parola giusta posata su ciascuno.
Gli anelli sul perno
Mirare, infilare, lasciar andare: il primo gesto di precisione, con un bel rumore finale.
Il cestino dei tesori
Un cestino di oggetti veri da esplorare liberamente, mani e bocca: la prima scoperta sensoriale.
Aprire e chiudere le scatole
Scatole di ogni tipo, da aprire e richiudere: ogni coperchio chiede un gesto diverso.
Il salvadanaio a gettoni
Grossi gettoni da infilare nella fessura di una scatola: un classico che affascina.
Mettere i propri panni nel cesto
I calzini nel cesto, ogni sera: la prima vera responsabilità, a misura di bambino.
Il primo incastro
Un puzzle a un solo pezzo rotondo con un grosso pomello: il cerchio entra, oppure no.