Lire un imagier réaliste
Un livre aux vraies photos, un adulte tout entier disponible : les mots entrent par les genoux.
Ce que l'activité apporte
Nourrir le langage à l'âge où chaque mot entendu se range pour toujours, avec des images RÉALISTES : à cet âge, l'enfant construit le monde réel, un chat photographié lui en dit plus qu'un chat qui parle en salopette.
Le matériel
- Un imagier cartonné aux photos ou dessins réalistes : de vrais animaux, de vrais objets, de vrais gestes du quotidien
- Une image par page, fond simple, pas de texte ou presque
- Un coin calme, l'enfant sur les genoux ou collé contre vous
Comment faire, étape par étape
- Laissez-le choisir le livre et l'orienter, même à l'envers : le tenir, c'est déjà lire.
- Nommez ce qu'il regarde, d'un mot juste et simple : « un chat », « une pomme ». Pas de commentaire en cascade.
- Laissez-le tourner les pages, revenir dix fois à la même, la caresser du doigt.
- Quand il pointe une image, nommez-la, chaque fois, du même mot exact.
- Le livre se ferme quand LUI se lasse : deux minutes heureuses valent mieux que dix sous contrainte.
Le rôle du parent
Votre voix calme et le mot exact sont tout le matériel. Nommez précisément : « un merle » plutôt que « un oiseau » si c'en est un, les enfants de cet âge adorent les mots précis. Ne testez pas (« c'est quoi ça ? ») : à cet âge on donne les mots, on ne les réclame pas.
Sécurité
Un livre cartonné aux coins ronds, qui supporte d'être mordillé. Aucun autre risque : c'est probablement l'activité la plus sûre de toute la banque.
Vous restez seul juge de ce qui convient à votre enfant. Ces activités sont proposées à titre éducatif et ludique : elles ne remplacent ni un avis médical, ni l'accompagnement d'un professionnel de la petite enfance.
Pour adapter l'activité
- Plus facile : un imagier de visages de bébés ou d'animaux seuls, très contrastés.
- Plus difficile : un imagier thématique, les outils, les fruits, les véhicules.
- Prolongement : vers 2 ans, apparier les images du livre avec les vrais objets de la maison.
À faire ensuite
D'autres activités pour un enfant de 18 mois-2 ans.
Transvaser à la cuillère
Deux bols, une cuillère, des pois chiches : le premier grand chantier de l'autonomie.
Les pinces à linge sur le panier
Pincer, accrocher, décrocher : trois doigts qui travaillent pour l'écriture de demain.
Le sac mystère
Reconnaître un objet rien qu'en le touchant, sans le voir. Un petit tour de magie du toucher.
Arroser une plante
Une vraie responsabilité, à la portée d'un enfant de dix-huit mois.
Le panier des vrais objets
Cinq objets de la maison dans un panier, et un mot juste posé sur chacun.
Les anneaux sur la tige
Viser, glisser, laisser tomber : le premier geste de précision, avec un bruit satisfaisant à la clé.
Le panier aux trésors
Un panier d'objets vrais à explorer librement, mains et bouche : la première découverte sensorielle.
Ouvrir et fermer les boîtes
Des boîtes de toutes sortes, à ouvrir puis refermer : chaque couvercle demande un geste différent.
La tirelire à jetons
Glisser de gros jetons dans la fente d'une boîte, puis rouvrir pour les retrouver : un classique qui captive.
Mettre son linge au panier
Chaussettes au panier, chaque soir : la première vraie responsabilité, à hauteur d'enfant.
Le premier encastrement
Un puzzle d'une seule pièce ronde à gros bouton : le cercle entre, ou n'entre pas.