Le panier aux trésors
Un panier d'objets vrais à explorer librement, mains et bouche : la première découverte sensorielle.
Ce que l'activité apporte
Nourrir l'exploration sensorielle libre à l'âge où l'enfant découvre le monde par le toucher, le poids et la matière. Chaque objet est vrai et différent des autres : c'est l'enfant qui choisit, saisit, compare, sans aucune consigne.
Le matériel
- Un panier bas et stable, en osier ou en tissu rigide, que l'enfant ouvre seul
- Six à huit objets du quotidien, sûrs et de matières variées : cuillère en bois, anneau de rideau, pomme de pin propre, petit fouet, coquillage épais, chiffon de coton
- Que des matières naturelles : bois, métal, tissu, rien en plastique
Comment faire, étape par étape
- Posez le panier au sol, à portée de votre enfant assis, et asseyez-vous un peu en retrait.
- Ne montrez rien : ce panier n'a pas de mode d'emploi. Laissez-le saisir ce qui l'attire.
- Observez sans commenter : il porte à la bouche, tape, passe d'une main à l'autre, laisse tomber. Tout cela est le travail.
- Quand un objet ne l'intéresse plus, il le lâche et en prend un autre : c'est son rythme, pas le vôtre.
- Quand il se détourne du panier, l'activité est finie : rangez les objets dedans, avec lui s'il veut aider.
Le rôle du parent
Votre rôle est le plus difficile qui soit : ne rien faire. Pas de « regarde, ça c'est la cuillère », pas de démonstration. L'exploration EST le but, il n'y a rien à réussir, donc rien à corriger. Renouvelez un ou deux objets chaque semaine pour relancer l'intérêt, jamais tout le panier d'un coup.
Sécurité
Tous les objets doivent être trop gros pour être avalés, sans bord coupant, sans écaille ni petite pièce qui se détache. L'enfant porte tout à la bouche à cet âge, c'est normal et prévu : choisissez chaque objet en pensant à cela, et restez dans la pièce.
Vous restez seul juge de ce qui convient à votre enfant. Ces activités sont proposées à titre éducatif et ludique : elles ne remplacent ni un avis médical, ni l'accompagnement d'un professionnel de la petite enfance.
Pour adapter l'activité
- Plus facile : trois ou quatre objets seulement, très contrastés.
- Plus difficile : un panier à thème, tout en métal, ou tout en bois, pour affiner la comparaison.
- Prolongement : vers 2 ans, nommer les objets du panier, une leçon en trois temps douce.
À faire ensuite
D'autres activités pour un enfant de 18 mois-2 ans.
Transvaser à la cuillère
Deux bols, une cuillère, des pois chiches : le premier grand chantier de l'autonomie.
Les pinces à linge sur le panier
Pincer, accrocher, décrocher : trois doigts qui travaillent pour l'écriture de demain.
Le sac mystère
Reconnaître un objet rien qu'en le touchant, sans le voir. Un petit tour de magie du toucher.
Arroser une plante
Une vraie responsabilité, à la portée d'un enfant de dix-huit mois.
Le panier des vrais objets
Cinq objets de la maison dans un panier, et un mot juste posé sur chacun.
Les anneaux sur la tige
Viser, glisser, laisser tomber : le premier geste de précision, avec un bruit satisfaisant à la clé.
Ouvrir et fermer les boîtes
Des boîtes de toutes sortes, à ouvrir puis refermer : chaque couvercle demande un geste différent.
La tirelire à jetons
Glisser de gros jetons dans la fente d'une boîte, puis rouvrir pour les retrouver : un classique qui captive.
Lire un imagier réaliste
Un livre aux vraies photos, un adulte tout entier disponible : les mots entrent par les genoux.
Mettre son linge au panier
Chaussettes au panier, chaque soir : la première vraie responsabilité, à hauteur d'enfant.
Le premier encastrement
Un puzzle d'une seule pièce ronde à gros bouton : le cercle entre, ou n'entre pas.