18 meses-2 anos Vida prática 5 min

Transportar a cadeira

Levar a cadeirinha com as duas mãos e pousá-la sem barulho: o corpo todo aprende o controlo.

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Transportar a cadeira

O que a atividade desenvolve

Coordenar o corpo todo à volta de um objeto volumoso: pegar, transportar, contornar, pousar. O silêncio é o controlo do erro: uma cadeira bem pousada não faz barulho nenhum, e a criança ouve isso mesmo sozinha.

O material

  • Uma cadeira pequena, do tamanho dela, leve o suficiente para ser transportada sozinha
  • Um trajeto curto e desimpedido, por exemplo da zona da refeição até ao canto da leitura
  • Mais nada: a cadeira da criança é o próprio material

Como fazer, passo a passo

  1. Mostre a pega: uma mão nas costas da cadeira, outra por baixo do assento, a cadeira encostada ao corpo.
  2. Transporte-a devagar durante alguns passos, a olhar em frente, e depois pouse-a: primeiro os pés de trás, depois os da frente, sem fazer barulho.
  3. Assinale o silêncio com um pequeno gesto: resultou quando não se ouviu nada.
  4. Proponha-lhe que transporte a sua cadeira, no mesmo trajeto curto.
  5. Deixe-a recomeçar, até à mesa, até à janela: cada trajeto é um exercício completo.

O papel do adulto

O reflexo é transportar a cadeira por ela ou corrigir-lhe o trajeto: deixe-a esbarrar um pouco nos cantos, ajustar a pega, ofegar. O barulho ao pousar diz tudo: um som seco, e ela percebe sozinha que pode pousar mais devagar. Não diga « cuidado », mostre de novo o gesto de pousar devagar, mais tarde.

Segurança

Uma cadeira leve e estável, sem lascas, e um trajeto sem escadas nem obstáculos no chão. Transporta-se uma cadeira vazia: nunca com um objeto pousado em cima ao mesmo tempo.

Só os pais podem julgar o que convém à criança. Estas atividades têm um fim educativo e lúdico: não substituem uma opinião médica nem o acompanhamento de um profissional da primeira infância.

Para adaptar a atividade

  • Mais fácil: empurrar devagar a cadeira para debaixo da mesa, sem a levantar.
  • Mais difícil: um trajeto mais longo com meia-volta, ou transportar o banquinho.
  • Para continuar: transportar o tabuleiro de atividade com as duas mãos, o grande gesto da sala Montessori.

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