Os instrumentos para abanar
Um guizo, maracas, uma pandeireta: descobrir que um gesto produz um som.
O que a atividade desenvolve
Descobrir a ligação entre o seu gesto e o som produzido, e começar a distinguir timbres. Abanar com força ou devagar muda o resultado: a criança experimenta a sua própria capacidade de agir sobre o mundo sonoro.
O material
- Três instrumentos simples com sons bem distintos: um guizo, uma maraca, uma pequena pandeireta
- Um cesto para os apresentar, um só instrumento de cada vez
- Um momento calmo, sem música de fundo
Como fazer, passo a passo
- Tire um instrumento do cesto, segure-o à frente dela e faça-o soar uma vez, devagar.
- Deixe o som apagar-se por completo antes de recomeçar: o silêncio entre dois sons é tão importante como o som.
- Estenda-lhe o instrumento e deixe-a explorar, mesmo que seja batendo com ele no chão.
- Arrume-o antes de tirar outro: um instrumento de cada vez.
- No fim, tudo volta ao cesto, e o cesto ao seu lugar, fora de alcance entre sessões.
O papel do adulto
Arrumar o instrumento anterior antes de tirar outro muda tudo: três instrumentos espalhados tornam-se barulho, um só torna-se escuta. Deixe o silêncio instalar-se depois de cada som. O cesto guarda-se no alto entre sessões, senão o instrumento vira ruído de fundo e perde todo o interesse.
Segurança
Instrumentos sólidos, sem peças pequenas destacáveis, e um guizo bem fechado. Volume moderado: o ouvido de uma criança pequena é frágil, não se abana perto da cara.
Só os pais podem julgar o que convém à criança. Estas atividades têm um fim educativo e lúdico: não substituem uma opinião médica nem o acompanhamento de um profissional da primeira infância.
Para adaptar a atividade
- Mais fácil: um só instrumento, muito suave, ao longo de vários dias.
- Mais difícil: reproduzir um ritmo simples, duas pancadas e uma pausa.
- Para continuar: as caixas de sons, por volta dos 3 anos, quando o ouvido sabe comparar.
A seguir
Outras atividades para uma criança de 18 meses-2 anos.
Transvasar com a colher
Duas taças, uma colher, uns grãos de grão-de-bico: a primeira grande obra da autonomia.
As molas da roupa no cesto
Apertar, prender, tirar: três dedos a trabalhar para a escrita de amanhã.
O saco misterioso
Reconhecer um objeto só ao tocá-lo, sem o ver. Um pequeno truque de magia do tato.
Regar uma planta
Uma responsabilidade a sério, ao alcance de uma criança de dezoito meses.
O cesto dos objetos reais
Cinco objetos da casa num cesto, e uma palavra certa pousada sobre cada um.
As argolas no pino
Apontar, enfiar, largar: o primeiro gesto de precisão, com um bom barulho no fim.
O cesto dos tesouros
Um cesto de objetos reais para explorar livremente, com as mãos e a boca: a primeiríssima descoberta sensorial.
Abrir e fechar as caixas
Caixas e frascos de todo o tipo, para abrir e depois voltar a fechar: cada tampa pede um gesto diferente.
O mealheiro das fichas
Deslizar fichas grandes pela fenda de uma caixa, uma a uma, e voltar a abrir para as reencontrar: um clássico que fascina.
Ler um livro de imagens realista
Um livro de fotografias verdadeiras, um adulto todo disponível: as palavras entram pelo colo.
Pôr a roupa no cesto
Meias para o cesto, todas as noites: a primeira responsabilidade a sério, à altura da criança.
O primeiro encaixe
Um puzzle de uma só peça redonda com botão grande: o círculo entra, ou não entra.
Transportar a cadeira
Levar a cadeirinha com as duas mãos e pousá-la sem barulho: o corpo todo aprende o controlo.
A caixa de permanência
A bola desaparece no buraco... e reaparece na gaveta: o grande mistério dos objetos que voltam.
Cantar lengalengas com gestos
As mesmas canções, os mesmos gestos, todos os dias: a música que instala as palavras.
Empilhar cubos
Pôr um cubo em cima de outro sem deitar tudo abaixo: a mão aprende a delicadeza.
Transportar um tabuleiro
Um tabuleiro com as duas mãos, um trajeto curto e um copo que não pode cair: o grande gesto da autonomia.
Desenrolar o tapete
Desenrolar um tapete pequeno, trabalhar nele, depois enrolá-lo e arrumá-lo: a base de tudo o resto.
Os cilindros com botão
Cilindros de tamanhos diferentes, um único encaixe possível para cada um: a madeira não mente.
Mostrar as partes do corpo
Onde está o teu nariz, onde está o cotovelo: as palavras do corpo entram pelo dedo que toca.
Beber sozinho pelo copo
Um copo a sério, cheio até meio dedo, e o orgulho de beber como os crescidos.
Fazer rolar uma bola
Uma bola que parte, rola e volta: a primeira troca a dois, sem uma palavra.
Imitar os sons dos animais
A vaca faz mú, o gato faz miau: as primeiras palavras nascem muitas vezes assim.
Abrir um fecho de correr
Apertar o cursor e puxar com firmeza: um gesto que abre casacos e estojos.