Contar con fichas
Poner una ficha, decir un número. El número se convierte en algo que se toca.
Qué aporta la actividad
Asociar cada número dicho a un solo objeto movido, y descubrir con los ojos las cantidades pares e impares.
El material
- Una veintena de fichas iguales (botones, piezas de juego, castañas)
- Tarjetas con los números del 1 al 10
- Una alfombrilla o un mantel
Cómo hacerlo, paso a paso
- Alinee las tarjetas del 1 al 10 sobre la alfombrilla.
- Debajo de la tarjeta 1, ponga una ficha diciendo « uno ».
- Debajo del 2, ponga dos fichas juntas, contando en voz alta.
- Siga hasta el 5 y luego déjele continuar solo hasta el 10.
- Miren juntos: algunos números forman parejas ordenadas, otros dejan una ficha sola.
El papel del adulto
Una ficha movida por cada palabra pronunciada: es esa correspondencia la que cuenta, mucho más que recitar la serie hasta treinta.
Seguridad
Fichas más grandes que una moneda de dos euros si hay un niño más pequeño en la habitación.
Solo usted puede juzgar qué le conviene a su hijo. Estas actividades tienen un fin educativo y lúdico: no sustituyen ni el consejo médico ni el acompañamiento de un profesional de la primera infancia.
Para adaptar la actividad
- Más fácil: parar en el 5.
- Más difícil: preparar las fichas con los ojos cerrados y luego comprobar.
- Útil: contar los platos que hay que poner en la mesa.
Para seguir
Otras actividades para un niño de 4-6 años.
Del más grande al más pequeño
Ordenar cinco objetos por tamaño, sin regla ni medidas. Solo el ojo y la mano.
Preparar la merienda
Pelar, cortar, emplatar, servir. Una merienda de verdad hecha por un niño de cinco años.
Recortar tiras de papel
Abrir, cerrar, avanzar. Las tijeras se domestican en pocas sesiones.