Compter avec des jetons
Poser un jeton, dire un nombre. Le nombre devient quelque chose qu'on touche.
Ce que l'activité apporte
Associer chaque nombre dit à un seul objet déplacé, et découvrir les quantités paires et impaires en les voyant.
Le matériel
- Une vingtaine de jetons identiques (boutons, pièces de jeu, marrons)
- Des cartes ou des papiers portant les chiffres de 1 à 10
- Un tapis ou une nappe
Comment faire, étape par étape
- Alignez les cartes de 1 à 10 sur le tapis.
- Sous la carte 1, posez un jeton en disant « un ».
- Sous la carte 2, posez deux jetons côte à côte, en comptant à voix haute.
- Continuez jusqu'à 5, puis laissez-le poursuivre seul jusqu'à 10.
- Regardez ensemble : certains nombres forment des paires bien rangées, d'autres laissent un jeton tout seul.
Le rôle du parent
Un jeton déplacé pour un mot prononcé : c'est cette correspondance qui compte, bien plus que de réciter la comptine jusqu'à trente.
Sécurité
Jetons plus grands qu'une pièce de deux euros s'il reste un plus jeune enfant dans la pièce.
Vous restez seul juge de ce qui convient à votre enfant. Ces activités sont proposées à titre éducatif et ludique : elles ne remplacent ni un avis médical, ni l'accompagnement d'un professionnel de la petite enfance.
Pour adapter l'activité
- Plus facile : s'arrêter à 5.
- Plus difficile : préparer les jetons les yeux fermés, puis vérifier.
- Utile : compter les assiettes à mettre sur la table.
À faire ensuite
D'autres activités pour un enfant de 4-6 ans.
Du plus grand au plus petit
Ranger cinq objets par taille, sans règle ni mesure : juste l'œil et la main.
Préparer sa collation
Éplucher, couper, dresser, servir. Un vrai goûter préparé de bout en bout par un enfant de cinq ans.
Découper des bandes de papier
Ouvrir, fermer, avancer. Les ciseaux se domptent en quelques séances.