Mettre la table en comptant
Quatre assiettes, quatre verres, quatre fourchettes : compter pour de vrai, parce que ça sert vraiment.
Ce que l'activité apporte
Faire correspondre une quantité comptée à un nombre de personnes réelles, ce qui est le vrai sens du comptage.
Le matériel
- Le couvert du repas, en vraie vaisselle si vous vous en sentez capable
- Un set de table par personne, avec le contour de l'assiette et des couverts dessiné au feutre
- Un plateau pour transporter en plusieurs voyages
Comment faire, étape par étape
- Comptez ensemble à voix haute qui mange ce soir, en touchant une chaise à chaque nombre.
- Demandez-lui d'aller chercher exactement ce nombre d'assiettes, pas une de plus.
- Laissez-le poser chaque assiette sur son contour dessiné, en faisant autant de voyages qu'il veut.
- Recommencez pour les verres, puis pour les fourchettes, en recomptant les convives à chaque fois.
- À la fin, faites le tour de la table ensemble et comptez les places prêtes.
Le rôle du parent
S'il rapporte trois assiettes pour quatre places, ne le dites pas : laissez-le poser, et c'est la place vide qui parlera. Compter en touchant chaque objet vaut dix fois mieux que réciter les nombres dans le vide.
Sécurité
Un objet à la fois dans les mains, jamais une pile. Commencez par de la vaisselle incassable si le sol est carrelé. Les couteaux restent à votre charge, l'enfant porte les assiettes, les verres et les fourchettes.
Vous restez seul juge de ce qui convient à votre enfant. Ces activités sont proposées à titre éducatif et ludique : elles ne remplacent ni un avis médical, ni l'accompagnement d'un professionnel de la petite enfance.
Pour adapter l'activité
- Plus facile : deux couverts seulement, pour lui et pour vous.
- Plus difficile : ajouter un invité en cours de route, et recompter.
- Prolongement : préparer la table du petit-déjeuner la veille au soir, seul.
À faire ensuite
D'autres activités pour un enfant de 4-6 ans.
Compter avec des jetons
Poser un jeton, dire un nombre. Le nombre devient quelque chose qu'on touche.
Du plus grand au plus petit
Ranger cinq objets par taille, sans règle ni mesure : juste l'œil et la main.
Préparer sa collation
Éplucher, couper, dresser, servir. Un vrai goûter préparé de bout en bout par un enfant de cinq ans.
Découper des bandes de papier
Ouvrir, fermer, avancer. Les ciseaux se domptent en quelques séances.
Écrire son prénom dans la semoule
Un plateau de semoule, un doigt, et un prénom qu'on peut effacer d'un geste pour recommencer.