Apparecchiare contando
Quattro piatti, quattro bicchieri, quattro forchette: contare sul serio, perché serve davvero.
Che cosa sviluppa l'attività
Far corrispondere una quantità contata a un numero di persone vere, che è il senso autentico del contare.
Il materiale
- Il coperto della cena, con le stoviglie vere se ve la sentite
- Una tovaglietta a testa, con il contorno del piatto e delle posate disegnato a pennarello
- Un vassoio per portare in più viaggi
Come fare, passo dopo passo
- Contate insieme ad alta voce chi mangia stasera, toccando una sedia a ogni numero.
- Chiedetegli di andare a prendere esattamente quel numero di piatti, non uno di più.
- Lasciateglieli posare sul contorno disegnato, facendo tutti i viaggi che vuole.
- Rifate lo stesso con i bicchieri, poi con le forchette, ricontando ogni volta i commensali.
- Alla fine fate il giro del tavolo insieme e contate i posti pronti.
Il ruolo del genitore
Se porta tre piatti per quattro posti, non ditelo: lasciateglieli posare, sarà il posto vuoto a parlare. Contare toccando ogni oggetto vale dieci volte più che recitare i numeri a vuoto.
Sicurezza
Un oggetto alla volta nelle mani, mai una pila. Cominciate con stoviglie infrangibili se il pavimento è piastrellato. I coltelli restano a voi, il bambino porta piatti, bicchieri e forchette.
Solo voi potete giudicare che cosa è adatto al vostro bambino. Queste attività hanno uno scopo educativo e ludico: non sostituiscono un parere medico né l'accompagnamento di un professionista della prima infanzia.
Per adattare l'attività
- Più facile: solo due coperti, il suo e il vostro.
- Più difficile: aggiungere un ospite a metà strada, e ricontare.
- Per continuare: preparare la tavola della colazione la sera prima, da solo.
Da fare dopo
Altre attività per un bambino di 4-6 anni.
Contare con i gettoni
Posare un gettone, dire un numero. Il numero diventa qualcosa che si tocca.
Dal più grande al più piccolo
Mettere in ordine cinque oggetti per dimensione, senza righello né misure. Solo occhio e mano.
Preparare la merenda
Sbucciare, tagliare, servire. Una merenda vera, preparata da un bambino di cinque anni.
Ritagliare strisce di carta
Aprire, chiudere, avanzare. Le forbici si domano in poche sedute.
Scrivere il proprio nome nel semolino
Un vassoio di semolino, un dito, e un nome che si cancella con un gesto per ricominciare.