Den Tisch zählend decken
Vier Teller, vier Gläser, vier Gabeln: echtes Zählen, weil es hier wirklich gebraucht wird.
Was die Aktivität fördert
Eine gezählte Menge mit einer Zahl echter Personen zusammenbringen, der eigentliche Sinn des Zählens.
Das Material
- Das Gedeck fürs Abendessen, gern aus echtem Geschirr, wenn Sie sich das zutrauen
- Ein Platzset pro Person, mit aufgemaltem Umriss von Teller und Besteck
- Ein Tablett, um in mehreren Gängen zu tragen
Schritt für Schritt
- Zählen Sie gemeinsam laut, wer heute Abend mitisst, und berühren Sie bei jeder Zahl einen Stuhl.
- Bitten Sie Ihr Kind, genau diese Anzahl Teller zu holen, keinen mehr.
- Lassen Sie es jeden Teller auf seinen Umriss legen, in so vielen Gängen, wie es möchte.
- Wiederholen Sie das mit den Gläsern und den Gabeln und zählen Sie jedes Mal die Personen neu.
- Gehen Sie am Ende gemeinsam um den Tisch und zählen Sie die fertigen Plätze.
Die Rolle der Eltern
Bringt es drei Teller für vier Plätze, sagen Sie nichts: lassen Sie es hinstellen, der leere Platz spricht für sich. Zählen und dabei jeden Gegenstand berühren ist zehnmal mehr wert als Zahlen aufzusagen.
Sicherheit
Immer nur ein Teil in den Händen, nie ein Stapel. Beginnen Sie mit bruchsicherem Geschirr, wenn der Boden gefliest ist. Messer bleiben bei Ihnen, das Kind trägt Teller, Gläser und Gabeln.
Sie allein beurteilen, was zu Ihrem Kind passt. Diese Aktivitäten dienen der Bildung und dem Spiel: sie ersetzen weder ärztlichen Rat noch die Begleitung durch eine Fachkraft für frühkindliche Entwicklung.
So passen Sie die Aktivität an
- Leichter: nur zwei Gedecke, seines und Ihres.
- Schwieriger: unterwegs kommt ein Gast dazu, und es wird neu gezählt.
- Zum Weitermachen: den Frühstückstisch am Abend zuvor allein decken.
Als Nächstes
Weitere Aktivitäten für ein Kind von 4-6 Jahre.
Mit Plättchen zählen
Ein Plättchen hinlegen, eine Zahl sagen. Die Zahl wird zu etwas, das man anfassen kann.
Vom Größten zum Kleinsten
Fünf Dinge der Größe nach ordnen, ohne Lineal und ohne Messen. Nur Auge und Hand.
Den Snack selbst zubereiten
Schälen, schneiden, anrichten, servieren. Ein echter Snack, von einem Fünfjährigen von Anfang bis Ende zubereitet.
Papierstreifen schneiden
Öffnen, schließen, vorrücken. Eine Schere ist in wenigen Sitzungen gezähmt.
Den Namen in Grieß schreiben
Ein Tablett mit Grieß, ein Finger, und ein Name, den ein Wisch wieder verschwinden lässt.