Mit Plättchen addieren
Drei und zwei Plättchen, die zusammengelegt werden: die erste Addition, mit den Händen gemacht.
Was die Aktivität fördert
Die Addition zuerst als GESTE entdecken, bevor sie eine geschriebene Rechnung wird: zwei kleine Mengen, die zusammengelegt werden, ergeben eine größere, und das Kind prüft es durch Nachzählen. Der Sinn geht immer dem Symbol voraus.
Das Material
- Etwa dreißig gleiche Plättchen oder Kieselsteine
- Zwei kleine Matten oder Deckchen, und ein drittes, größeres in der Mitte
- Wenn das Kind sie schon kennt, die Zahlenkarten von 1 bis 10
Schritt für Schritt
- Legen Sie drei Plättchen auf die linke Matte, zwei auf die rechte, und zählen Sie jede Gruppe gemeinsam mit dem Kind.
- Sagen Sie einfach « drei und zwei », dann schieben Sie beide Gruppen zusammen auf die große Matte in der Mitte.
- Zählen Sie den vereinten Haufen neu, jedes Plättchen verschiebend: « eins, zwei, drei, vier, fünf. Drei und zwei ergibt fünf. »
- Beginnen Sie mit anderen kleinen Mengen von vorn und lassen Sie das Kind die Gesten ausführen.
- Kennt es die Ziffern, legen Sie die Karte vor jede Gruppe, dann vor das Ergebnis.
Die Rolle der Eltern
Das Wort « plus » und das Zeichen + können warten: « drei und zwei » genügt und wird verstanden. Was zählt, ist die Geste des Zusammenlegens, dutzendfach wiederholt mit unterschiedlichen Zahlen. Korrigieren Sie ein falsches Zählergebnis nicht, zählen Sie gemeinsam verschiebend neu: das Verschieben schafft Sicherheit, nicht Ihre Korrektur.
Sicherheit
Plättchen groß genug, um nicht von einem jüngeren Kind verschluckt zu werden, das vorbeikommt. Kurze Einheit, aufgehört wird vor der Ermüdung, es gibt kein Programm, das abgeschlossen werden muss.
Sie allein beurteilen, was zu Ihrem Kind passt. Diese Aktivitäten dienen der Bildung und dem Spiel: sie ersetzen weder ärztlichen Rat noch die Begleitung durch eine Fachkraft für frühkindliche Entwicklung.
So passen Sie die Aktivität an
- Leichter: zwei und eins, mit sehr großen Kieselsteinen.
- Schwieriger: die Ergänzungen zu zehn, eine Gruppe ist vorgegeben, die andere wird gesucht.
- Zum Weitermachen: subtrahieren, indem ein Teil des Haufens weggenommen und neu gezählt wird.
Als Nächstes
Weitere Aktivitäten für ein Kind von 4-6 Jahre.
Mit Plättchen zählen
Ein Plättchen hinlegen, eine Zahl sagen. Die Zahl wird zu etwas, das man anfassen kann.
Vom Größten zum Kleinsten
Fünf Dinge der Größe nach ordnen, ohne Lineal und ohne Messen. Nur Auge und Hand.
Den Snack selbst zubereiten
Schälen, schneiden, anrichten, servieren. Ein echter Snack, von einem Fünfjährigen von Anfang bis Ende zubereitet.
Papierstreifen schneiden
Öffnen, schließen, vorrücken. Eine Schere ist in wenigen Sitzungen gezähmt.
Den Tisch zählend decken
Vier Teller, vier Gläser, vier Gabeln: echtes Zählen, weil es hier wirklich gebraucht wird.
Den Namen in Grieß schreiben
Ein Tablett mit Grieß, ein Finger, und ein Name, den ein Wisch wieder verschwinden lässt.
Die rauen Ziffern
Ziffern, die mit dem Finger nachgefahren werden, in Schreibrichtung, damit die Hand sie kennt, bevor sie sie schreibt.
Die Sandpapierbuchstaben
Buchstaben mit den Fingerspitzen nachfahren, in Schreibrichtung, während man ihren Laut sagt: die Hand lernt schreiben, bevor der Stift kommt.
Eine Stickkarte nähen
Eine stumpfe Nadel, ein Wollfaden, eine gelochte Karte: oben, unten, oben, und der Stolz, selbst genäht zu haben.
Vom Leichtesten zum Schwersten
Gleiche Töpfchen, unterschiedlicher Inhalt, und Hände, die besser wiegen als Augen: der Gewichtssinn wird trainiert.
Die eigenen Schuhe polieren
Bürsten, wichsen, zum Glänzen bringen: der große Kreislauf der Pflege von Dingen.
Seine ersten Wörter legen
« Oma » aus Buchstaben legen, lange bevor man einen Stift halten kann: die bewegliche Alphabet-Magie.
Einen Orangensaft pressen
Schneiden, pressen, eingießen, servieren: ein echter Saft von Anfang bis Ende, für jemanden gemacht.
Papier entlang der Linie falten
Ecke auf Ecke legen, die Falz sicher nachziehen: die Präzision, die die Geometrie vorbereitet.
Gerade und ungerade
Die Plättchen unter jeder Zahl zu zweit anordnen: die Zahlen zeigen ihr Geheimnis.
Die Formen im Beutel
Einen Würfel, eine Kugel, eine Pyramide allein durch Betasten am Grund eines Beutels erkennen.
Die Spindeln und die Null
Stäbchen von 0 bis 9 in die richtigen Fächer legen und entdecken, dass null nichts bedeutet.
Einen Blumenstrauß binden
Stiele schneiden, die Vase füllen, die Blumen ordnen und den Strauß auf den Tisch stellen.
Knoten und Aufknoten
Zwei Bänder, ein Knoten, dann die Schleife: die Finger lernen, was die Schnürsenkel später verlangen.