Die Zehnerreihe entdecken
Zehn auf einen Faden gezogene Perlen werden zu einem einzigen Gegenstand: das ist zehn.
Was die Aktivität fördert
Die Zehnerreihe als eigenständige Menge sehen und in der Hand halten. Zehn ist nicht nur das Wort nach neun: es ist ein Bündel, länger und schwerer als eine einzelne Perle. Dies mit den Händen zu verstehen erspart später Jahre mechanischen Rechnens mit Ziffern, die nichts mehr bedeuten.
Das Material
- Etwa hundert gleiche Perlen und ein steifer Faden oder ein biegsamer Draht
- Ein Schälchen für die einzelnen Perlen
- Etwas zum sauberen Schneiden und Umbiegen des Drahts, ausschließlich in Ihren Händen
Schritt für Schritt
- Zählen Sie gemeinsam zehn Perlen, eine nach der anderen, und fädeln Sie sie auf den Faden.
- Schließen Sie die Zehnerstange und legen Sie sie neben eine einzelne Perle: der Unterschied ist sofort sichtbar.
- Sagen Sie einmal: « eine Perle, eine Einheit », dann « zehn Perlen, eine Zehnerstange ».
- Es stellt die nächsten Zehnerstangen her, wobei es jedes Mal erneut bis zehn zählt.
- Reihen Sie die Stangen aneinander: zehn Stangen nebeneinander bilden ein Quadrat, die Hunderterreihe.
Die Rolle der Eltern
Lassen Sie es jede Stange nachzählen, auch die zehnte, selbst wenn Sie sicher sind, dass sie stimmt: genau dieses Nachzählen verankert die Vorstellung. Eine Stange mit neun Perlen erkennt das Auge sofort, wenn man sie neben die anderen legt, sie ist kürzer. Zählen Sie nicht für es, um schneller voranzukommen, die Tätigkeit verliert dann jeden Sinn.
Sicherheit
Perlen, die zu groß zum Verschlucken sind, und ein Faden, dessen Enden vom Erwachsenen umgebogen werden, niemals spitz gelassen. Der Draht wird außerhalb der Anwesenheit des Kindes geschnitten. Ein Erwachsener bleibt von Anfang bis Ende dabei.
Sie allein beurteilen, was zu Ihrem Kind passt. Diese Aktivitäten dienen der Bildung und dem Spiel: sie ersetzen weder ärztlichen Rat noch die Begleitung durch eine Fachkraft für frühkindliche Entwicklung.
So passen Sie die Aktivität an
- Leichter: gemeinsam vier Stangen vorbereiten und dabei aufhören.
- Schwieriger: eine Zahl wie 23 aus zwei Stangen und drei Perlen zusammensetzen.
- Zum Weitermachen: das Hunderterquadrat herstellen und mit einer einzelnen Perle vergleichen.
Als Nächstes
Weitere Aktivitäten für ein Kind von 4-6 Jahre.
Mit Plättchen zählen
Ein Plättchen hinlegen, eine Zahl sagen. Die Zahl wird zu etwas, das man anfassen kann.
Vom Größten zum Kleinsten
Fünf Dinge der Größe nach ordnen, ohne Lineal und ohne Messen. Nur Auge und Hand.
Den Snack selbst zubereiten
Schälen, schneiden, anrichten, servieren. Ein echter Snack, von einem Fünfjährigen von Anfang bis Ende zubereitet.
Papierstreifen schneiden
Öffnen, schließen, vorrücken. Eine Schere ist in wenigen Sitzungen gezähmt.
Den Tisch zählend decken
Vier Teller, vier Gläser, vier Gabeln: echtes Zählen, weil es hier wirklich gebraucht wird.
Den Namen in Grieß schreiben
Ein Tablett mit Grieß, ein Finger, und ein Name, den ein Wisch wieder verschwinden lässt.
Die rauen Ziffern
Ziffern, die mit dem Finger nachgefahren werden, in Schreibrichtung, damit die Hand sie kennt, bevor sie sie schreibt.
Die Sandpapierbuchstaben
Buchstaben mit den Fingerspitzen nachfahren, in Schreibrichtung, während man ihren Laut sagt: die Hand lernt schreiben, bevor der Stift kommt.
Eine Stickkarte nähen
Eine stumpfe Nadel, ein Wollfaden, eine gelochte Karte: oben, unten, oben, und der Stolz, selbst genäht zu haben.
Vom Leichtesten zum Schwersten
Gleiche Töpfchen, unterschiedlicher Inhalt, und Hände, die besser wiegen als Augen: der Gewichtssinn wird trainiert.
Die eigenen Schuhe polieren
Bürsten, wichsen, zum Glänzen bringen: der große Kreislauf der Pflege von Dingen.
Seine ersten Wörter legen
« Oma » aus Buchstaben legen, lange bevor man einen Stift halten kann: die bewegliche Alphabet-Magie.
Einen Orangensaft pressen
Schneiden, pressen, eingießen, servieren: ein echter Saft von Anfang bis Ende, für jemanden gemacht.
Papier entlang der Linie falten
Ecke auf Ecke legen, die Falz sicher nachziehen: die Präzision, die die Geometrie vorbereitet.
Gerade und ungerade
Die Plättchen unter jeder Zahl zu zweit anordnen: die Zahlen zeigen ihr Geheimnis.
Die Formen im Beutel
Einen Würfel, eine Kugel, eine Pyramide allein durch Betasten am Grund eines Beutels erkennen.
Die Spindeln und die Null
Stäbchen von 0 bis 9 in die richtigen Fächer legen und entdecken, dass null nichts bedeutet.
Einen Blumenstrauß binden
Stiele schneiden, die Vase füllen, die Blumen ordnen und den Strauß auf den Tisch stellen.
Mit Plättchen addieren
Drei und zwei Plättchen, die zusammengelegt werden: die erste Addition, mit den Händen gemacht.
Knoten und Aufknoten
Zwei Bänder, ein Knoten, dann die Schleife: die Finger lernen, was die Schnürsenkel später verlangen.
Mit Plättchen subtrahieren
Plättchen wegnehmen und schauen, was übrig bleibt: die Subtraktion wird zur Geste.
Einen echten Brief schreiben
An jemanden schreiben, der antworten wird: die Schrift bekommt endlich einen Sinn.
Seine Schüssel spülen
Zwei Schüsseln, ein Schwamm, und die eigene Schüssel wird zwischen seinen Händen wieder sauber.
Drei Stränge flechten
Drei Bänder, die sich immer in derselben Reihenfolge überkreuzen.