2-3 anos Linguagem 10-15 min

Nomear as imagens

Umas cartas de animais ou objetos, e a lição em três tempos que fixa as palavras a sério.

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Nomear as imagens

O que a atividade desenvolve

Enriquecer o vocabulário com precisão graças à lição em três tempos, a forma mais segura de introduzir uma palavra nova.

O material

  • De três a cinco cartas com imagens claras e realistas, um só objeto por carta, sobre fundo neutro
  • Imagens de uma mesma família: três animais da quinta, ou três frutas
  • Um tapete pequeno para pôr as cartas em fila

Como fazer, passo a passo

  1. Ponha três cartas em fila à frente da criança.
  2. Primeiro tempo, você nomeia: pouse o dedo na primeira e diga devagar « a vaca », depois « a ovelha », depois « a galinha ». Uma só vez cada uma.
  3. Segundo tempo, pede para mostrar: « mostra-me a ovelha », « mostra-me a vaca ». É o tempo mais longo, joguem várias vezes mudando a ordem.
  4. Terceiro tempo, só se estiver à vontade: mostre uma carta e pergunte « o que é? ».
  5. Se hesitar no terceiro tempo, não corrija: volte simplesmente ao segundo tempo noutro dia.

O papel do adulto

O segredo é o segundo tempo, « mostra-me »: é aí que a palavra se fixa, sem o stress de a ter de pronunciar. Passe ao terceiro tempo só se a criança vencer o segundo de olhos fechados. Uma hesitação não é um erro a corrigir, é o sinal de que é preciso voltar a jogar o segundo tempo.

Segurança

Nenhum risco em especial. Mantenha a sessão curta e alegre: para-se muito antes de a atenção cair, e nunca se insiste para « acabar ».

Só os pais podem julgar o que convém à criança. Estas atividades têm um fim educativo e lúdico: não substituem uma opinião médica nem o acompanhamento de um profissional da primeira infância.

Para adaptar a atividade

  • Mais fácil: só duas cartas, bem diferentes.
  • Mais difícil: passar a objetos reais em miniatura e depois associar o objeto à sua carta.
  • Para continuar: famílias mais finas, os utensílios da cozinha, a roupa.