Os objetos e as suas imagens
Pousar a colher verdadeira sobre a fotografia da colher: a ponte entre o mundo e as imagens.
Os objetos e as suas imagens é uma atividade Montessori para uma criança de 2-3 anos. Domínio: Linguagem. Duração: 10-15 min.
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Faz parte do pacote 2-3 anos: livro e material para imprimir incluídos, numa compra única.
O que a atividade desenvolve
Construir a ligação entre o objeto real e a sua representação, a ponte que leva aos livros e à leitura. É uma correspondência exata: cada objeto tem A SUA imagem, e fica uma imagem vazia se houver engano.
O material
- Quatro a seis pequenos objetos do dia a dia: colher, escova, chave, esponja, rolha
- A fotografia ou a imagem realista de cada um, impressa num cartão, em tamanho próximo do real
- Um cesto para os objetos, um tapete para alinhar os cartões
Como fazer, passo a passo
- Alinhe os cartões no tapete, com as imagens visíveis, nomeando cada uma com calma.
- Tire um objeto do cesto, nomeie-o, procure a sua imagem com os olhos, e pouse-o por cima, devagar.
- Passo 3, na ficha para imprimir
- Passo 4, na ficha para imprimir
- Passo 5, na ficha para imprimir
O papel do adulto
Se um objeto pousar na imagem errada, não diga nada: no fim, a imagem que sobra não corresponde ao objeto que sobra, e isso vê-se sozinho. É o momento de uma lição em três tempos discreta: « é a chave », « pousa a chave na sua imagem », e só muito mais tarde « o que é isto? ».
Segurança
Objetos demasiado grandes para serem engolidos, sem ponta nem gume: nesta idade, tudo ainda passa às vezes pela boca. Plastifique ou reforce as imagens em cartão se tiverem de durar.
Só os pais podem julgar o que convém à criança. Estas atividades têm um fim educativo e lúdico: não substituem uma opinião médica nem o acompanhamento de um profissional da primeira infância.
Para adaptar a atividade
O resto da atividade (3 passos ilustrados) e 3 formas de a adaptar à criança estão na ficha para imprimir.
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A seguir
Outras atividades para uma criança de 2-3 anos.
Olá, obrigado, por favor
Ensaiar o olá, o obrigado e o por favor, como um jogo a dois: a cortesia treina-se antes de se viver.
Nomear as imagens
Umas cartas de animais ou objetos, e a lição em três tempos que fixa as palavras a sério.
Nomear as cores
Vermelho, azul, amarelo: três placas, três palavras, e a lição em três tempos.
Descobrir o ar a soprar
Não se vê, não se toca, e no entanto o ar consegue mesmo mexer uma pena pousada na mesa.
Enroscar e desenroscar
Três frascos, três tampas, e uma rotação do pulso por conquistar.
Visitar a sua árvore
Uma única árvore, escolhida por ela, que se volta a ver e a tocar ao longo das estações.