Os objetos e as suas imagens
Pousar a colher verdadeira sobre a fotografia da colher: a ponte entre o mundo e as imagens.
O que a atividade desenvolve
Construir a ligação entre o objeto real e a sua representação, a ponte que leva aos livros e à leitura. É uma correspondência exata: cada objeto tem A SUA imagem, e fica uma imagem vazia se houver engano.
O material
- Quatro a seis pequenos objetos do dia a dia: colher, escova, chave, esponja, rolha
- A fotografia ou a imagem realista de cada um, impressa num cartão, em tamanho próximo do real
- Um cesto para os objetos, um tapete para alinhar os cartões
Como fazer, passo a passo
- Alinhe os cartões no tapete, com as imagens visíveis, nomeando cada uma com calma.
- Tire um objeto do cesto, nomeie-o, procure a sua imagem com os olhos, e pouse-o por cima, devagar.
- Faça um segundo e depois estenda-lhe o cesto.
- Deixe-a emparelhar os seguintes ao seu ritmo, sem comentar as suas tentativas.
- No fim, cada objeto volta ao cesto, cada cartão à sua pilha: ela também pode arrumar.
O papel do adulto
Se um objeto pousar na imagem errada, não diga nada: no fim, a imagem que sobra não corresponde ao objeto que sobra, e isso vê-se sozinho. É o momento de uma lição em três tempos discreta: « é a chave », « pousa a chave na sua imagem », e só muito mais tarde « o que é isto? ».
Segurança
Objetos demasiado grandes para serem engolidos, sem ponta nem gume: nesta idade, tudo ainda passa às vezes pela boca. Plastifique ou reforce as imagens em cartão se tiverem de durar.
Só os pais podem julgar o que convém à criança. Estas atividades têm um fim educativo e lúdico: não substituem uma opinião médica nem o acompanhamento de um profissional da primeira infância.
Para adaptar a atividade
- Mais fácil: três objetos muito diferentes, imagens em tamanho real.
- Mais difícil: imagens mais pequenas do que o objeto, e depois desenhos em vez de fotografias.
- Para continuar: emparelhar imagem com imagem, com dois jogos de cartões idênticos.
A seguir
Outras atividades para uma criança de 2-3 anos.
Verter sementes
A atividade emblemática: dois jarros, umas sementes, e um gesto que a criança repete cem vezes.
Espremer a esponja
Levar a água de uma taça para a outra espremendo uma esponja. Simples, molhado, irresistível.
Separar por cores
Cada rolha vai ter com a sua família. O primeiro trabalho de classificação a sério.
Enroscar e desenroscar
Três frascos, três tampas, e uma rotação do pulso por conquistar.
Varrer as migalhas
Uma vassourinha, uma pá, e o orgulho de resolver sozinha o que se entornou.
Emparelhar as meias
O cesto da roupa vira jogo de observação, e você recupera a roupa arrumada.
Verter a água
Dois jarrinhos, um pouco de água, e o gesto que enche de orgulho: verter sem transbordar.
A caixa das formas
Um círculo, um quadrado, um triângulo e três fendas: cada forma só entra na sua.
Nomear as imagens
Umas cartas de animais ou objetos, e a lição em três tempos que fixa as palavras a sério.
Lavar as mãos
Todo um ritual com bacia, sabonete e toalha: o primeiro grande ciclo completo que a criança leva do início ao fim.
Descascar uma tangerina
Furar, puxar, separar os gomos, e comer o que se preparou sozinha: a vida prática que tem sabor.
Os trincos e fechaduras
Trinco, gancho, corrente, ferrolho: tudo o que fecha a casa, reunido numa tábua para explorar.