Nominare le immagini
Qualche carta di animali o oggetti, e la lezione in tre tempi che fissa le parole per davvero.
Che cosa sviluppa l'attività
Arricchire il vocabolario con precisione grazie alla lezione in tre tempi, il modo più sicuro per far entrare una parola nuova.
Il materiale
- Da tre a cinque carte con immagini chiare e realistiche, un solo oggetto per carta, su sfondo neutro
- Immagini di una stessa famiglia: tre animali della fattoria, o tre frutti
- Un tappetino per posare le carte in fila
Come fare, passo dopo passo
- Mettete tre carte in fila davanti al bambino.
- Primo tempo, voi nominate: posate il dito sulla prima e dite lentamente « la mucca », poi « la pecora », poi « la gallina ». Una volta sola ciascuna.
- Secondo tempo, chiedete di mostrare: « mostrami la pecora », « mostrami la mucca ». È il tempo più lungo, giocateci più volte, cambiando l'ordine.
- Terzo tempo, solo se è a suo agio: mostrate una carta e chiedete « che cos'è? ».
- Se esita al terzo tempo, non correggete: tornate semplicemente al secondo tempo un altro giorno.
Il ruolo del genitore
Il segreto è il secondo tempo, « mostrami »: è lì che la parola si fissa, senza lo stress di doverla pronunciare. Passate al terzo tempo solo se il bambino supera il secondo a occhi chiusi. Un'esitazione non è un errore da riprendere, è il segno che bisogna rigiocare il secondo tempo.
Sicurezza
Nessun rischio particolare. Tenete la sessione breve e allegra: si smette molto prima che l'attenzione cali, mai si insiste per « finire ».
Solo voi potete giudicare che cosa è adatto al vostro bambino. Queste attività hanno uno scopo educativo e ludico: non sostituiscono un parere medico né l'accompagnamento di un professionista della prima infanzia.
Per adattare l'attività
- Più facile: due carte soltanto, molto diverse.
- Più difficile: passare agli oggetti veri in miniatura, poi associare l'oggetto alla sua carta.
- Per continuare: famiglie più fini, gli utensili della cucina, i vestiti.
Da fare dopo
Altre attività per un bambino di 2-3 anni.
Versare i semi
L'attività simbolo: due brocche, dei semi, e un gesto che il bambino rifà cento volte.
Strizzare la spugna
Portare l'acqua da una ciotola all'altra strizzando una spugna. Semplice, bagnato, irresistibile.
Ordinare per colore
Ogni tappo raggiunge la sua famiglia. Il primo vero lavoro di classificazione.
Avvitare e svitare
Tre barattoli, tre coperchi, e una rotazione del polso da conquistare.
Spazzare le briciole
Una scopetta, una paletta, e l'orgoglio di rimediare da solo a quello che si è rovesciato.
Ritrovare le coppie di calzini
Il cesto del bucato diventa un gioco di osservazione, e voi vi ritrovate il bucato in ordine.
Versare l'acqua
Due brocchette, un po' d'acqua, e il gesto che riempie d'orgoglio: versare senza far traboccare.
La scatola delle forme
Un cerchio, un quadrato, un triangolo, e tre fessure: ogni forma entra solo nella sua.