Die Sprühflasche
Den Abzug einer Sprühflasche drücken und Pflanzen besprühen: die Hand trainiert für das Schreiben.
Was die Aktivität fördert
Die ganze Hand und vor allem die Oppositionsbewegung des Daumens trainieren, diese wiederholte Druckbewegung, die unmittelbar den späteren Stiftgriff vorbereitet. Jeder Druck ergibt ein sichtbares, sofortiges Ergebnis: den Sprühnebel, die Tropfen auf dem Blatt.
Das Material
- Eine kleine Sprühflasche mit weichem Abzug, nur zu einem Drittel mit klarem Wasser gefüllt
- Eine robuste Zimmerpflanze, eine Fensterscheibe oder ein niedriger Spiegel
- Ein Tuch zum Aufwischen und eine Schürze
Schritt für Schritt
- Füllen Sie die Sprühflasche gemeinsam zu einem Drittel: Ganz voll ist sie zu schwer für seine Hand.
- Zeigen Sie den Griff: die vier Finger um den Abzug, der Daumen darauf, der Arm zur Pflanze gestreckt.
- Drücken Sie langsam zwei oder drei Mal und zeigen Sie den Nebel, der sich auf den Blättern absetzt.
- Geben Sie ihm die Flasche: Es wird vielleicht zwanzigmal hintereinander drücken, lassen Sie es tun.
- Hat die Pflanze getrunken, wischt man das Verschüttete auf und stellt die Sprühflasche an ihren Platz zurück.
Die Rolle der Eltern
Beim ersten Mal leistet der Abzug Widerstand und nichts kommt heraus: Das ist normal, die Hand hat noch nicht die Kraft, und genau das ist die Übung. Drücken Sie nicht an seiner Stelle, halten Sie nicht seine Hand. Das Drittel Wasser ist keine Sparmaßnahme: Eine volle Sprühflasche ist zu schwer, und das Kind gibt auf, bevor es gearbeitet hat.
Sicherheit
Nur klares Wasser, niemals eine Sprühflasche, die einmal ein Reinigungsmittel enthielt, auch nicht ausgespült. Besprüht werden Pflanzen, keine Gesichter und keine Tiere: Sagen Sie es einmal, ruhig, am Anfang.
Sie allein beurteilen, was zu Ihrem Kind passt. Diese Aktivitäten dienen der Bildung und dem Spiel: sie ersetzen weder ärztlichen Rat noch die Begleitung durch eine Fachkraft für frühkindliche Entwicklung.
So passen Sie die Aktivität an
- Leichter: eine Sprühflasche mit sehr weichem Abzug oder mit beiden Händen sprühen.
- Schwieriger: ein einzelnes Blatt anzielen oder mit der anderen Hand gleichzeitig eine Scheibe putzen.
- Weiterführend: alle Pflanzen im Haus gießen, eine Runde, die zu seiner Aufgabe wird.
Als Nächstes
Weitere Aktivitäten für ein Kind von 2-3 Jahre.
Körner umschütten
Die Aktivität schlechthin: zwei Kannen, ein paar Körner, und eine Bewegung, die das Kind hundertmal wiederholt.
Den Schwamm ausdrücken
Wasser von einer Schale in die andere bringen, indem man einen Schwamm ausdrückt. Einfach, nass, unwiderstehlich.
Nach Farben sortieren
Jeder Deckel findet zu seiner Familie. Die erste echte Sortierarbeit.
Auf- und zuschrauben
Drei Gläser, drei Deckel, und eine Drehbewegung des Handgelenks, die erobert werden will.
Krümel zusammenkehren
Ein Handfeger, eine Kehrschaufel, und der Stolz, sein Missgeschick selbst in Ordnung zu bringen.
Sockenpaare finden
Der Wäschekorb wird zum Suchspiel, und Sie bekommen sortierte Wäsche zurück.
Wasser eingießen
Zwei kleine Kannen, etwas Wasser, und die Bewegung, die stolz macht: eingießen, ohne zu verschütten.
Die Formenbox
Ein Kreis, ein Quadrat, ein Dreieck und drei Schlitze: jede Form passt nur in ihren eigenen.
Die Bilder benennen
Ein paar Karten mit Tieren oder Dingen und die Drei-Stufen-Lektion, die die Wörter wirklich verankert.
Hände waschen
Ein ganzes Ritual mit Schüssel, Seife und Handtuch: der erste große vollständige Ablauf, den das Kind allein von Anfang bis Ende durchführt.
Eine Mandarine schälen
Anstechen, ziehen, die Spalten trennen und essen, was man selbst zubereitet hat: praktisches Leben, das nach etwas schmeckt.
Gegenstände und ihre Bilder
Den echten Löffel auf sein Foto legen: die Brücke zwischen Dingen und Bildern.
Riegel und Verschlüsse
Riegel, Haken, Kette, Schloss: alles, was das Haus verschließt, auf einem Brett zum Erkunden.
Seine Schuhe anziehen
Hinsetzen, zielen, die Ferse hineinschieben, schließen: aus eigener Kraft aus dem Haus gehen.
Guten Tag, danke, bitte
Grüßen, danken, bitten üben, wie ein Rollenspiel zu zweit: Höflichkeit wird geübt, bevor sie gelebt wird.
Groß und klein sortieren
Zwei Körbchen, ein Stapel Gegenstände, eine einzige Frage: groß oder klein?
Den Mantel ganz allein anziehen
Der Mantel liegt verkehrt herum am Boden, die Arme in die Ärmel, und schwupp, er kommt über den Kopf.
Viel und nur eins
Eine volle Schale, eine Schale mit nur einer Nuss: die allererste Vorstellung von Menge.
Die Aufkleber
Einen Aufkleber ablösen und auf einen gezeichneten Kreis kleben: der Zangengriff formt sich.